Proyecto para la mejora del campo de conocimientos del área de ciencia naturales de los centros emsad”.

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INTRODUCCION

El inicio del siglo XXI, se ha caracterizado por el incremento continuo en la demanda del servicio de Educación Media Superior; demanda que no es posible atender en su totalidad con la infraestructura instalada.
Existe el compromiso de incrementar la cobertura en este sentido a partir del ciclo escolar 2007-2008 el Programa de Educación Abierta y a Distancia, con lafinalidad de extender el servicio de Educación Media Superior a la población estudiantil que por diversas causas no ha tenido la posibilidad de ingresar al sistema escolarizado.
Esta modalidad de Educación Abierta y a Distancia, se realizará mediante el empleo de las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación asincrónica, sincrónica y semi-presencial.
El nuevo enfoque busca crearentornos educativos novedosos que posibiliten nuevos procesos de aprendizaje autónomo, mediante la transmisión del conocimiento a través de las redes modernas de comunicación, con la finalidad de desarrollar en el estudiante diversas capacidades intelectuales, habilidades y destrezas, que le permitan competir con éxito en el ámbito académico y en el campo laBboral.
Igualmente se podrán establecerprogramas interinstitucionales para buscar la suma de esfuerzos y experiencias que enriquezcan el uso de las Tecnologías de Información y comunicación y de los objetos de aprendizaje para la educación Media Superior y Superior.
La Educación Media Superior a Distancia es una opción educativa no convencional, de calidad, que fundamenta su acción en el empleo de diversos medios (material impreso,videos, televisión, audio casetes, etc.) y la asesoría grupal e individual. Se ofrece a comunidades lejanas en las que existe baja densidad de población, que no cuentan con otra opción educativa, así como a personas que por diversas razones, no pueden incorporarse al sistema escolarizado.
La operación de los Centros de Servicios de Educación Media Superior a Distancia está a cargo de institucionesque ofrecen el servicio del tipo medio superior, generalmente Colegio de Bachilleres o Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos. La apertura de las sedes en las que se proporciona este servicio es el resultado de la planeación que las autoridades educativas estatales y federales hacen para cada entidad.
Las sedes que imparten la Educación Media Superior a Distancia ofrecen el serviciogeneralmente de lunes a sábado y se han ubicado en las instalaciones de escuelas secundarias generales, técnicas, albergues, casas ejidales, presidencias municipales, escuelas primarias y telesecundarias, entre otras. Los alumnos y alumnas reciben asesoría grupal e individual y apoyan su aprendizaje con materiales impresos elaborados para tal fin, multimedia, videos, audio cintas y programas decomputación.

MARCO REFERENCIAL

En mayo de 1996 se conformó una comisión encargada de desarrollar la modalidad en Educación Media Superior a Distancia con la participación de la Coordinación General para la Modernización Educativa, la entonces Unidad de Televisión Educativa (hoy Dirección General), la Unidad de Telesecundaria, el Instituto Politécnico Nacional, la Dirección General del Bachillerato ycon el apoyo técnico y financiero del Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa (ILCE). Meses más tarde, en el mismo año, se incorpora la Universidad Pedagógica Nacional.
Una de las primeras acciones de esta comisión consistió en conformar subcomisiones de trabajo con el propósito de llevar a cabo las actividades del proyecto; dichas subcomisiones, integradas por el personal de lasinstituciones citadas fueron las siguientes: planes y programas de estudios, guías de aprendizaje, materiales audiovisuales, asesoría, evaluación, control escolar, plan piloto, modelo educativo y presupuesto. Tomando como referencia las aportaciones de cada subcomisión, se procede a desarrollar cada uno de los componentes de la modalidad.
La modalidad en Educación Media Superior a Distancia...