proyecto para liceo

Páginas: 3 (568 palabras) Publicado: 1 de mayo de 2014
La implementación de un sistema de cloacas genera la necesidad de recogida, alejamiento y disposición final de aguas negras, constituyendo esto  servicios de infraestructura indispensables atoda comunidad civilizada. El mejoramiento de un sistema de red de cloacas dirigido a la población estudiantil constituye, de acuerdo con el dictamen de organismos internacionales tales como el Fondo de lasNaciones Unidades para la Infancia (UNICEF), no solo un objetivo sino además un medio y una medida de desarrollo, por lo tanto la ampliación de la accesibilidad de este tipo de obra constituyen uncriterio óptimo para evaluar el progreso humano de una comunidad.
La disposición de excretas y de desechos sólidos, tiene un alto impacto en las condiciones de salud de una comunidad estudiantil. Enuna población carente de un sistema de cloacas optimo, las aguas servidas terminan contaminando el suelo, frecuentemente pasan a fluir por los pisos y paredes constituyéndose en peligrosos focos dediseminación de enfermedades. De allí la importancia de la ejecución de proyectos que garanticen las descargas de aguas negras en forma adecuada, y el destape de tuberías que han sido tupidas con hojasde árboles que han caído a lo largo de muchos años.
En este preámbulo de teorías se delinea el estudio a partir de la identificación de las afectaciones a causa de las aguas negras, como elprincipal problema que aqueja a las y los estudiantes y personal en general del Liceo Bolivariano Juan Germán Roscio, ubicado en San Juan de los Morros, del Municipio Juan Germán Roscio del Estado Guárico,donde a través de la aplicación de un diagnóstico de la comunidad estudiantil se logró jerarquizar la problemática planteada.
De acuerdo a lo antes expuesto, la comunidad estudiantil se dirigiráal Consejo Comunal de la localidad adyacente al liceo antes mencionado con el fin de solicitar sus buenos oficios ante los entes gubernamentales, llámese Gobernación del Estado Guárico, Alcaldía...
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