Proyecto Particular Curricular

JARDIN SOCIAL MIS PEQUEÑOS ARTISTAS


GRUPO LAS CARTAGENERAS:

MONICA DURAN RUIZ- 32935217
ROSARIO MUÑOZ MIRANDA- 45474711
ESTEFANY MARIMON ROBLES-1047429282

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALESPEDAGOGÍA

CARTAGENA DE INDIAS D.T.C
2012

TABLA DE CONTENIDO

INTRODUCCION
1. JUSTIFICACION-------------------------------------------------------------------------------- 5
2. IDENTIFICACION Y DESCRIPCION------------------------------------------------------ 6
2.1.PROBLEMA------------------------------------------------------------------------------------ 6
2.2 OPORTUNIDAD------------------------------------------------------------------------------- 6
3. HORIZONTE------------------------------------------------------------------------------------- 7
3.1. MISION------------------------------------------------------------------------------------------ 7
3.2.VISION------------------------------------------------------------------------------------------ 7
3.3PRINCIPIOS FORMATIVOS---------------------------------------------------------------- 8
4. CONCEPTUALIZACION Y CARACTERIZACION ------------------------------------- 9
4.1. ¿QUE ES Y PARA QUE LA EDUCACION?------------------------------------------- 9
4.2. ¿QUE ES Y PARA QUE LAPEDAGOGIA?------------------------------------------- 9
4.3. ¿QUE ES Y PARA QUE LA DIDACTICA?-------------------------------------------- 9
4.4. ¿QUE ES Y PAR QUE LA EVALUACION?-------------------------------------------- 9
5. MODELO PEDAGÓGICO ------------------------------------------------------------------- 10
5.1. PARADIGMA EDUCATIVO--------------------------------------------------------------- 10
5.2. DESARROOLLO BIO– PSICOSOCIAL DEL HUMANO-------------------------- 11
5.3. MODELO DIDACTICO--------------------------------------------------------------------- 12
5.4. MODELO EVALUATIVO------------------------------------------------------------------ 12
6. CARACTERIZACIÓN DEL GRUPO POBLACIONAL SELECCIONADO Y JUSTIFICACIÓN DE SU ELECCIÓN ------------------------------------------------------ 13
7. UNIDADDIDÁCTICA ------------------------------------------------------------------------ 14
7.1. SESION DE CLASES 1---------------------------------------------------------------------14
7.2. SESION DE CLASES 2---------------------------------------------------------------------15
7.3. SESION DE CLASES 3---------------------------------------------------------------------16
7.4. SESION DE CLASES4---------------------------------------------------------------------17
7.5. SESION DE CLASES 5---------------------------------------------------------------------18
7.5.1RETROALIMENTACIÓN A LA EJECUCIÓN DEL PILOTAJE-------------------19
7.5.2EVIDENCIAS DEL DESARROLLO DE LAS SESIONES DE CLASE ------ 20
7.5.3. EVIDENCIAS DEL DESARROLLO DE LAS SESIONES DE CLASES-----21
8. REFLEXIONES FINALES YSUGERENCIAS ------------------------------------------26
9. BIOGRAFIA--------------------------------------------------------------------------------------28

INTRODUCCION

Los primeros años de vida de los niños y niñas son primordiales para el desarrollo de sus habilidades, su identidad y su seguridad emocional. Estas ventajas obtenidas en la primera infancia les permiten el despliegue delpotencial que más tarde, servirá de base para relacionarse con su entorno.
Teniendo en cuenta lo anterior en el presente trabajo se mostraran las propuestas curriculares del jardín social mis pequeños artistas donde se evidencia la búsqueda de una educación preescolar de calidad, donde niños y niñas se sientan y sean los protagonistas de su propio aprendizaje. Un aprendizaje que se desarrolle...