Proyecto Patcm

DOSIFICACIÓN DE CONTENIDOS
TERCER GRADO

E S P A Ñ O L
PROYECTO DIDÁCTICO APRENDIZAJES ESPERADOS




Hacer un folleto sobre un tema de salud. • Infiere el significado de palabras desconocidas a partir de la información contextual de un texto.
• Conoce propósitos y características gráficas de los folletos.
• Encuentra patrones ortográficos en palabras derivadas de una misma familialéxica.
• Escribe para informar sobre un tema.
• Con ayuda del docente elabora documentos útiles para su comunidad.
• Responde a preguntas planteadas acerca de su trabajo.
• Usa índices, títulos y subtítulos para obtener información específica.
• Usa diccionarios y glosarios para encontrar palabras desconocidas cuyo significado no se hace aparente a partir del contexto


Leer ycomparar poemas de dos autores. • Identifica las características generales de un poema y su distribución gráfica en la página.
• Incrementa su fluidez y la modulación de voz en la lectura en voz alta de textos poéticos.
• Identifica el estilo de los autores considerando los temas, los pasajes específicos y los recursos literarios de sus poemas.


Escribir sobre su nacimiento. • Utilizala lectura global (escaneo) para localizar información de manera rápida.
• Conoce el propósito y el formato de las actas de nacimiento.
• Comunica información sobre sí mismo.
• Identifica los elementos y el orden de exposición de un párrafo: oración introductoria y oraciones de apoyo.



MATEMÁTICAS
APRENDIZAJES ESPERADOS
• Identifique y compare números escritos como expresionesaditivas o multiplicativas.
• Utilice caminos cortos para multiplicar dígitos por 10, por 100 y por sus múltiplos (20, 30, 200, 300, etcétera).
• Identifique los puntos cardinales.
• Compare longitudes utilizando diferentes recursos para medir.
• Determine la información que es relevante o irrelevante en diversos portadores.


CIENCIAS NATURALES
APRENDIZAJES ESPERADOS
• Reconoce quelas plantas y los animales se nutren de diferentes formas conforme la interacción con su medio.
• Reconoce que las plantas y los animales respiran de diferentes formas de acuerdo con la interacción con su medio.
• Describe cómo los seres humanos transformamos el medio natural al obtener recursos para satisfacer necesidades.
• Explica algunas consecuencias del consumo de recursos en lacontaminación del agua, aire y suelo.
• Explica la importancia de cuidar la naturaleza para el mantenimiento de la vida.
• Aprecia la importancia del reuso, la reducción y el reciclaje como formas de contribuir al cuidado del ambiente a fin de aplicarla en su vida cotidiana.
• Aplica sus conocimientos relacionados con la nutrición de los seres vivos.
• Busca, selecciona y sistematiza informaciónacerca del proceso de nutrición de las plantas.
• Utiliza diversos medios de comunicación, como textos, esquemas y modelos para dar a conocer tanto la información como los resultados del proyecto.





ESTUDIO DE LA ENTIDAD DONDE VIVO
APRENDIZAJES ESPERADOS
• Identifica la duración del periodo que abarca el establecimiento de los primeros pobladores o culturas que se desarrollaron en elterritorio actual de la entidad.
• Localiza lugares que habitaron los principales grupos prehispánicos de la entidad e identifica sus características.
• Reconoce características de las formas de vida de los primeros habitantes que se asentaron en la entidad.
• Reconoce la visión de la naturaleza y la sociedad de los pueblos prehispánicos en mitos y leyendas.
• Reconoce la importancia dellegado cultural de los grupos y culturas prehispánicos de la entidad.
• Localiza sitios prehispánicos que son parte del legado cultural en la entidad.


FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
APRENDIZAJES ESPERADOS
• Usa diferentes recursos para expresar sus emociones, al tiempo que respeta la manifestación de emociones de compañeras y compañeros del grupo escolar.
• Refiere situaciones en las que...