Proyecto pedagogico necesidades de max neef
Páginas: 6 (1409 palabras)
Publicado: 14 de octubre de 2010
UNIVERSIDAD UNAD
Escuela:
ECSAH
Programa:
Tecnología Electrónica
Curso:
90001_779, Proyecto Pedagógico Unadista
Titulo del trabajo:
Actividad 6 trabajo colaborativo
(Trabajo significativo)
Diego Alejandro Espejo
c.c: 79995034
Fabián rubiel Andrade pinzon
c.c: 17656552
Geovany Fernando Cardona Quiroga
c.c: 1023870386
Cartagena de indias, septiembre 30del 2010
Octubre de 2010
CEAD GRUPAL
INTRODUCCION
El trabajo colaborativo es un método de educación a distancia creado para concientizar y crear en los estudiantes el interés de compartir ideas y conceptos por medio de mecanismos elaborados en el proceso auto regulado y virtual por medio de la herramienta “foro “de aprendizaje a través de temas previamente elaborados por los tutoresdefinidos y estipulados en el modelo de educación a distancia desarrollando las unidades 2,3 y 4 aquí se estudia investiga y enseña las diferentes teorías de proceso, contenido y necesidades humanas aplicándolas a nuestro entorno social con el fin de comprobar su uso en nuestra vida diaria, tocando temas importantes de interés personal, social en tiempo pasado, presente y futuro.
Cuadrocomparativo de las principales posturas de la motivación.
| |Teorías de contenido |Teorías de proceso |Teoría del Desarrollo Humano |
| | | ||
| | | | |
| |Son aquellas que consideran todo aquello que|Son aquellas que explican como motivar a las|Es aquella que se basa en la satisfacción de las |
|CONCEPTO|puede motivar a las persona. |personas desde distintos pintos de vista |personas con relación a las necesidades |
| | | | |
| |Necesidades humanas (AbrahamMaslow). |Expectación (Vroom). |Necesidades humanas. |
| | | |(Manfred Max Neef). |
| |Bifactorial (Herzberg). |Equidad (Stacy Adams).| |
| | | | |
|TEORIAS |Existencia, Relación, y Progreso. (Alfeder).|Modificación de la conducta (B.F Skinner). ||
|e IMPULSORES | | | |
| |Las Tres Necesidades (McClenlland). |Atribución (Weiner). | |
||- | | |
| |Buscan las causas de las motivaciones desde |Proponen soluciones mediante aquellos |Proponen distintas clases de satisfactores para |
| |diferentes factores....
Escuela:
ECSAH
Programa:
Tecnología Electrónica
Curso:
90001_779, Proyecto Pedagógico Unadista
Titulo del trabajo:
Actividad 6 trabajo colaborativo
(Trabajo significativo)
Diego Alejandro Espejo
c.c: 79995034
Fabián rubiel Andrade pinzon
c.c: 17656552
Geovany Fernando Cardona Quiroga
c.c: 1023870386
Cartagena de indias, septiembre 30del 2010
Octubre de 2010
CEAD GRUPAL
INTRODUCCION
El trabajo colaborativo es un método de educación a distancia creado para concientizar y crear en los estudiantes el interés de compartir ideas y conceptos por medio de mecanismos elaborados en el proceso auto regulado y virtual por medio de la herramienta “foro “de aprendizaje a través de temas previamente elaborados por los tutoresdefinidos y estipulados en el modelo de educación a distancia desarrollando las unidades 2,3 y 4 aquí se estudia investiga y enseña las diferentes teorías de proceso, contenido y necesidades humanas aplicándolas a nuestro entorno social con el fin de comprobar su uso en nuestra vida diaria, tocando temas importantes de interés personal, social en tiempo pasado, presente y futuro.
Cuadrocomparativo de las principales posturas de la motivación.
| |Teorías de contenido |Teorías de proceso |Teoría del Desarrollo Humano |
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| |Son aquellas que consideran todo aquello que|Son aquellas que explican como motivar a las|Es aquella que se basa en la satisfacción de las |
|CONCEPTO|puede motivar a las persona. |personas desde distintos pintos de vista |personas con relación a las necesidades |
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| |Necesidades humanas (AbrahamMaslow). |Expectación (Vroom). |Necesidades humanas. |
| | | |(Manfred Max Neef). |
| |Bifactorial (Herzberg). |Equidad (Stacy Adams).| |
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|TEORIAS |Existencia, Relación, y Progreso. (Alfeder).|Modificación de la conducta (B.F Skinner). ||
|e IMPULSORES | | | |
| |Las Tres Necesidades (McClenlland). |Atribución (Weiner). | |
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| |Buscan las causas de las motivaciones desde |Proponen soluciones mediante aquellos |Proponen distintas clases de satisfactores para |
| |diferentes factores....
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