PROYECTO PEDAGOGICO P2 Jennifer Gacia y Lorena Osorio Ortiz

PROYECTO PEDAGÓGICO­ PARTE 2 
 
 
 
 
 
 
 
JENNIFER MARLEY GARCÍA ARISTIZÁBAL 
LORENA OSORIO ORTIZ  
 
 
 
 
 
 

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PEREIRA 
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN 
DEPARTAMENTO DE PSICOPEDAGOGÍA 
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL 
PRÁCTICA PROYECTO PEDAGÓGICO I 
PEREIRA­ RISARALDA 

MAYO­ 2015

 

CONTENIDOS: 
 
1.JUSTIFICACIÓN ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ Pag 3 
 
2. OBJETIVOS ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­Pag 4 
2.1

OBJETIVO GENERAL 

2.2

OBJETIVOS POR ÁREAS 

 
3. MARCO TEÓRICO­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ Pag 6 
 
4. CONTENIDOS POR ÁREAS­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­Pag 9 
 
 
5. RED CONCEPTUAL­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ Pag 12 
 
6. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ Pag 13 
  
7. METODOLOGÍA­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ Pag 16 
 
8. CRITERIOS DE EVALUACIÓN­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ Pag 18 
 
 
9. BIBLIOGRAFÍA­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ Pag 19 

 
 
 
 

 
 
1. JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO DE AULA. 
Según  Dewey a finales del siglo XIX y comienzos del XX la escuela nueva define a 
los  proyectos  de  aula como  un  plan  de trabajo libremente  escogido  con  el objeto 
de hacer algo que interesa y pone en juego la resolución de problemas de un tema 
en  específico,además  no  se tiene un  origen en un  programa,  ni en una  noción  o 
enfoque,  sino  en  las  situaciones  de  la  vida  las  cuales  son  lo  suficientemente 
complejas para buscarles soluciones. 
Es  por  esto  que  los  niños  de pre­jardín  A  del  CDI  San  José,  sede  Caperucita,  
como  proyecto  de  aula eligieron  el  tema  del  océano,  el cual nombraron  como: “El 
gran  océano   azul”  y  es  así  que  sequiere   dar  una  justificación  del  por   qué  es 
importante  trabajar  con  los  niños  el tema  del océano  y  el cuidado del  agua,  pues 
se  sabe  que  la  mayor  parte  del planeta  tierra   está  cubierta por  agua  de  los 
océanos,  lagos,  ríos  y  arroyos,  además  de  las  corrientes  de ​
agua​
 subterránea  y 
sólo una pequeña parte de esta agua es dulce y lo demás tierra.  
El  agua  es  un   recurso  necesario  para  el  sostenimiento  de  todos  los  seres  vivos 
que  habitan  el  planeta,  desde  el  insecto  más  pequeño  hasta  los ​
animales​
 más grandes como la ballena dependen de ella. Todos los seres humanos necesitamos 
agua  para  vivir,   pero  muchas  veces  se  hace  un  mal   uso  y  hasta  se  contamina 
arrojando  desechos  a  la  calle  y  a  las fuentes  de  agua,  por  lo cual,  esto hace  que 
se gaste mucho dinero y energía en plantas depuradoras para su ​
limpieza​
. 
Los niños en edad preescolar están ansiosos por aprender sobre el mundo que les 
rodea.  El océano  constituye  una  gran  parte  de  la tierra,  e  incorporar  un  proyecto 
sobre  el  océano  puede  ayudarles a conocer y distinguir  los animales terrestres de 

los  acuáticos  y  elementos  que  conforman  este  importante  ecosistema,  es 
necesario  formar  niños  y  niñas  con  competencias  ciudadanas  pues  es  relevante 
para  que  aprendan  a  cuidar  tan  apreciado  liquido dándole  un  uso  adecuado  y 
generar  consciencia para no contaminarla. Todo  esto  lo lograremos por  medio  de 
actividades  significativas y la  participación activa de los niños y niñas de pre­jardín 
A,  del CDI, San José, sede Caperucita. 
2. OBJETIVOS: 
 
OBJETIVO  GENERAL:​
Al  finalizar  el  proyecto  de  aula  los  niños  y  niñas del  nivel 
pre  jardín  A  del  CDI,  San  José,  sede caperucita  estarán  en  la  capacidad  de 
reconocer  qué  características  posee  el  océano y al  mismo  tiempo  podrán  tener 
más  conciencia  acerca  del  cuidado  del  agua,  por  medio  de  las  actividades 
propuestas  durante  todo  el  proyecto  para  formar  niños  y  niñas  generadores  de 
cambios  que  impliquen  concientizar  a ...