proyecto pedagogico unad

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONOMICAS Y DE NEGOCIOS
Programa ADMINISTRACION DE EMPRESAS

Curso 90001 – _ Curso Proyecto Pedagógico Unadista


Grupo:



Trabajo Individual
Act: 10 Foro trabajo colaborativo 2






2012

INTRODUCCIÓN


Act: 10 Foro trabajo colaborativo 2, Curso Proyecto PedagógicoUnadista, se desarrolla con el fin de que el estudiante conozca la temática del curso, y en el desarrollo de las unidades adquiera conocimientos y los ponga en práctica el proyecto de vida, reconozca los valores, la familia.







































Objetivos General

Adquirir conocimientos sobre Curso Proyecto Pedagógico Unadistaen el desarrollodel curso, aplicando el aprendizaje autónomo y construcción del proyecto vital


Objetivos específicos

 Conocer la metodología del curso, facilitando el aprendizaje, creando responsabilidad en el estudiante en el desarrollo de las actividades propuestas

 Analizar las unidades didácticas, obteniendo conocimientos básicos

 Socializar el trabajo con los compañeros y adquirir nuevosconocimientos intercambiando ideas






























TRABAJO INDIVIDUAL
Act: 10 Foro trabajo colaborativo 2

1. En esta etapa de transferencia retomamos actividades para hacer consolidación de nuestro trabajo académico realizado en el periodo y se tenga una adecuada preparación para la prueba final y el siguiente periodo.

Escribir en una tabla lascaracterísticas personales y sus resultados de la prueba CHAE (ver documento de apoyo)
Número de identificación, nombre y apellido, edad, N° tel. de contacto con la UNAD, correo electrónico, nivel de escolaridad al momento de ingresar a la UNAD (bachiller, técnico, tecnólogo, profesional), tipo de conexión a internet (por cable, internet movil, satelital, conmutado, adsl, wireles) y velocidad,número de créditos matriculados, programa (carrera), sitio de matricula (CEAD, CCAV, CERES), estilo de aprendizaje activo, reflexivo, pragmático, teórico


NÚMERO DE IDENTIFICACIÓN
NOMBRE Y APELLIDO
SEXO
DEPARTAMENTO DE RESIDENCIA
EDAD
N° TEL DE CONTACTO CON LA UNAD
CORREO ELECTRÓNICO
NIVEL DE ESCOLARIDAD AL MOMENTO DE INGRESAR A LA UNAD
TIPO DE CONEXIÓN A INTERNET QUE USAREGULARMENTE cable coaxial
VELOCIDAD DE CONEXIÓN EN CONDICIONES NORMALES 1.000 kbps
NÚMERO DE CRÉDITOS ACADÉMICOS MATRICULADOS EN EL PERIODO 14 créditos
PROGRAMA (CARRERA) EN LA QUE ESTA MATRICULADO/A Administración de Empresas
ESCRIBA EL NOMBRE O SITIO DEL CEAD, CCAV, CERES, UDR, EN EL QUE ESTA MATRICULADO/A CERES INIRIDA – GUAINIA

ESCRIBA EL PUNTAJE OBTENIDO EN PARA ESTE TIPO DE APRENDIZAJE ACTIVO12
ESCRIBA EL PUNTAJE OBTENIDO EN PARA ESTE TIPO DE APRENDIZAJE REFLEXIVO 17
ESCRIBA EL PUNTAJE OBTENIDO EN PARA ESTE TIPO DE APRENDIZAJE PRAGMÁTICO 15
ESCRIBA EL PUNTAJE OBTENIDO EN PARA ESTE TIPO DE APRENDIZAJE TEÓRICO 17

2. Cada estudiante llena la tabla de análisis de los componentes del PAPS (Proyecto Académico Pedagógico Solidario)


CARACTERÍSTICAS APLICACIÓN CONCEPTO PRINCIPAL LOQUE MÁS LE GUSTO
Contextualización y Conceptualización del PAPS ARTICUALCION DE los esfuerzos, la integración de recursos, es solidario Todos los estudiantes Desarrollo del proyecto académico pedagógico La repercusión que tiene en nuestra formación profesión
Componente Organizacional-administrativo Meta sistema organizacional La comunidad unad El logro de sus objetivos La participación eintegración de personas unad
Componente Académico-cultural la columna vertebral y el hilo conductor de la razón de ser de la Universidad En general La escancia del desarrollo pedagógico estudio e investigación
Componente Pedagógico-didáctico asumir un cambio radical La comunidad unad criterios pedagógicos y didácticos para un aprendizaje metódico y sistemático, autónomo y significativo la...