PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA COLABORATIVO 1

TRABAJO COLABORATIVO










PREPARADO POR
ANGELA SANCHEZ
DIEGO LOPEZ
Grupo 2559










UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
PROGRAMA PSICOLOGIA
2012

INTRODUCCION


Este trabajo lo estamos realizando con la finalidad de adquirir más conocimientos acerca de temas de vital importancia como los que serelacionan con el individuo, de igual forma con la motivación que cada uno tenemos para emprender cada uno de los diferentes procesos que enmarcan nuestra vida. De igual forma con lo que respecta a la comunidad, la educación y un tema fundamental denominado proyecto vital, que es lo que consideramos la evolución más importante que debemos asumir a lo largo de nuestro existir y desarrollar con granefectividad, optando por la mejor decisión debido a que de esta misma dependerá el resultado final de nuestro existir, en otras palabas de nuestro futuro.


















OBJETIVOS

Adquirir más conocimientos acerca de temas de vital importancia como los que se relacionan con el individuo.

Identificar las principales postura que hablan de la motivación

Conocer lasnecesidades humanas fundamentales propuestas por manfred max – neef. Ajustadas en nuestra región (departamento Huila)

Desarrollar un buen trabajo colaborativo que nos permita realizar con éxito nuestro curso

Cumplir con unos de actividades propuestas en el desarrollo del curso PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA

















Teorías de contenido
Teorías de proceso
Teoríadel Desarrollo
Humano de Manfred
Max – Neef
Puntos
comunes
Busca satisfacer las necesidades humanas desde la motivación.


Busca alcanzar el éxito destacando que son seres pensantes y competitivos
Buscan satisfacer las necesidades humanas, procurando alcanzar las gran mayoría..
Puntos
contrarios
Necesidades no satisfechas aquellas que no generan motivación como el caso de la teoríaBifactorial.
Buscan alcanzar el dinero. No actúa en función de necesidades no satisfechas.


La no satisfacción de esas necesidades generan patologías o enfermedades sociales


Conceptos
exclusivos
Desarrollo de la motivación, la existencia, necesidades básicas, lucha por obtener el éxito.
Estas teorías plantean las soluciones para el desarrollo de las teorías de motivación.
Lasnecesidades humanas se consideran como potencialidades de desarrollo
Campos de
aplicación de
la teoría
Son aplicables en todos los seres humanos, desde las que encierran necesidades básicas hasta las que buscan tener éxito.
Desde el ámbito laboral se pueden medir las capacidades de cada cual por alcanzar su propio éxito.
Esta teoría la experimentamos cuando logramos alcanzar la satisfacción de estasnecesidades.
1. Elaborar un cuadro comparativo de las principales posturas teóricas que hablan sobre la motivación (capitulo uno).

2. NECESIDADES HUMANAS FUNDAMENTALES PROPUESTAS POR MANFRED MAX – NEEF. REGIÓN (DEPARTAMENTO TOLIMA)
LAS NECESIDADES MÁS APREMIANTES

SER
TENER
HACER
ESTAR
SUBSISTENCIA
Adaptación deacuerdo a los ingresos para un equilibrio mental, física, adaptabilidad
Provisión, resguardó, casa o apartamento y una primordial
Compra de alimentos, un trabajo digno, la familia y un descanso
Ambiente familiar, comunitario y social
PROTECCION
Minuciosos, íntegros, fraternos y adaptación a una sociedad o entorno
Tener una E.P.S de salud, cuentas de ahorros, derechos ,familia y trabajoAconsejar, velar ayudar, planear y protegiendo a nuestros seres queridos
Resguardo de un entorno social y familiar
AFECTO
Apoyo, respeto, valoración, autoestima y generosidad

Familiares, compañeros de trabajo, nuestra pareja, mascotas y parques naturales
Sentir sentimientos de amor, ternuras, compartir, apreciar y proteger
En el hogar con la familia y en una sociedad que nos rodean...