PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA
Páginas: 4 (906 palabras)
Publicado: 31 de marzo de 2013
PROYECTO PEDAGICO UNADISTA
ACTIVIDAD 2. RECONOCIMIENTO DEL CURSO
MARYI PIEDAD RAIGOZA RAIGOZA
90001_1143
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
PROGRAMA:PSICOLOGÍA
BOGOTÁ D.C. 26 DE FEBRERO DE 2013
INTRODUCCIÓN
El presente trabajo contribuye al proceso de formación que debe tener el estudiante se trata de que el se apropie del tema siga unconducto regular sobre lo que se le pide, un interés general ya que el curso es de carácter obligatorio para todos los aspirantes que deseen tener un título profesional en cualquiera de los programas.OBJETIVOS
Reconocer la metodología de estudio su estructura en base a las herramientas con las que cuenta, teniendo como punto de partida un consejero que le guiara en el desarrollo de la tarea.Realizar de manera idónea su proyecto vital de tal forma que este le sirva como herramienta para proyectarse y aplicarlo a su cotidianidad.
Analizar y entender que el proyecto pedagógico solidariolo lleva a asumir el rol como estudiante y demostrar su avance formativo en el estudio del curso.
Desarrollar competencias que comprenda conceptos y sus definiciones, los sobredimensione deacuerdo al planteamiento solicitado y lo asocie a su entorno trabajo y estudio, que haga uso de ellos y vea más allá de su significado.
ACTIVIDAD 2. FORO DE RECONOCIMEINTO
Punto 1. Aspectos dela Inducción.
En referencia a la inducción, se manejaron los temas sobre la misión de la UNAD la cual es contribuir a la educación de todos en la modalidad abierta y a distancia.
Elmetalenguaje que se utiliza en la universidad la manera de cómo se interpreta la terminología que usan en otras instituciones. No se habla de materias si no de cursos, no se refiere a facultad si no escuela,en vez de carrera se dice programa.
En materia de formación del estudiante, se enfatiza en que debe ser de manera autónoma y responsable, con respecto a la planeación y organización del tiempo y...
PROYECTO PEDAGICO UNADISTA
ACTIVIDAD 2. RECONOCIMIENTO DEL CURSO
MARYI PIEDAD RAIGOZA RAIGOZA
90001_1143
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
PROGRAMA:PSICOLOGÍA
BOGOTÁ D.C. 26 DE FEBRERO DE 2013
INTRODUCCIÓN
El presente trabajo contribuye al proceso de formación que debe tener el estudiante se trata de que el se apropie del tema siga unconducto regular sobre lo que se le pide, un interés general ya que el curso es de carácter obligatorio para todos los aspirantes que deseen tener un título profesional en cualquiera de los programas.OBJETIVOS
Reconocer la metodología de estudio su estructura en base a las herramientas con las que cuenta, teniendo como punto de partida un consejero que le guiara en el desarrollo de la tarea.Realizar de manera idónea su proyecto vital de tal forma que este le sirva como herramienta para proyectarse y aplicarlo a su cotidianidad.
Analizar y entender que el proyecto pedagógico solidariolo lleva a asumir el rol como estudiante y demostrar su avance formativo en el estudio del curso.
Desarrollar competencias que comprenda conceptos y sus definiciones, los sobredimensione deacuerdo al planteamiento solicitado y lo asocie a su entorno trabajo y estudio, que haga uso de ellos y vea más allá de su significado.
ACTIVIDAD 2. FORO DE RECONOCIMEINTO
Punto 1. Aspectos dela Inducción.
En referencia a la inducción, se manejaron los temas sobre la misión de la UNAD la cual es contribuir a la educación de todos en la modalidad abierta y a distancia.
Elmetalenguaje que se utiliza en la universidad la manera de cómo se interpreta la terminología que usan en otras instituciones. No se habla de materias si no de cursos, no se refiere a facultad si no escuela,en vez de carrera se dice programa.
En materia de formación del estudiante, se enfatiza en que debe ser de manera autónoma y responsable, con respecto a la planeación y organización del tiempo y...
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