proyecto pedagogico unadista

ACTIVIDAD INDIVIDUAL 2



UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

PROGRAMA INGENIERIA INDUSTRIAL
CURSO PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA

DESARROLLO ACTIVIDAD INDIVIDUAL 2

1. CUADRO DE CARACTERÍSTICAS PERSONALES Y ESTILOS DE APRENDIZAJE SEGÚN LOS RESULTADOS DE LA PRUEBA CHAE RESUELTA EN LA FASE DE RECONOCIMIENTO

Datos del estudiante solicitados Estudiante 1
NÚMERO DEIDENTIFICACIÓN 32297086
NOMBRE Y APELLIDO Natalia Velásquez M
CEDAD José Acevedo y Gómez
N° TEL DE CONTACTO CON LA UNAD 7575623
CORREO ELECTRÓNICO nvelasquezm@unadvirtual.edu.co

Nivel de escolaridad al momento de ingresar a la UNAD (Bachiller, técnico, tecnólogo, profesional) Tecnóloga en Saneamiento Ambiental
Tipo de conexión a internet (Por cable, internet móvil, satelital, conmutado, ADSL,wireles) y velocidad Wireless 1000 KBPS
NÚMERO DE CRÉDITOS MATRICULADOS 8 en periodo intersemestral
PROGRAMA (CARRERA) Ingeniería Industrial
CEAD, CCAV, CERES José Acevedo y Gómez
ACTIVO 10
REFLEXIVO 12
PRAGMÁTICO 16
TEÓRICO 16






2. TABLA DE ANÁLISIS DEL PAPS.

TABLA 2.1 Contextualización y Conceptualización del PAPS Componente Organizacional-administrativo ComponenteAcadémico-cultural
Características Aplicación Concepto principal Lo que más le gusto
Contextualización y Conceptualización del PAPS Desarrollo social sostenible
Presentar oportunidades de mejorar y desarrollar los procesos en pro de dar un mejor futuro a la sociedad Va dirigido paz poblaciones vulnerables que presentan un alto riesgo de estancamiento social, es decir, su desarrollo seve diezmado por conflictos de carácter social Convertir a la Unad en el puente hacia el desarrollo solidario de las comodidades a través de la formación de estudiantes competitivos El impacto social que genera la universidad de cara a las comunidades vulnerables y el apoyo que da la las mismas como parte de su responsabilidad social con el país
ComponenteOrganizacional-administrativo La marca Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) es el punto de encuentro entre la universidad como escenario dialógico y fuente de conocimiento e innovación y las comunidades a las que sirve. En este sentido, la construcción social de un imaginario colectivo de la identidad Unadista depende de la calidad, pertinencia y oportunidad con la que contribuyamos solidariamente a hacerefectivo el derecho a la educación de miles de colombianos y colombianas. Da la identidad de la universidad y la identifica de todas las demás.
Muestra las herramientas administrativas que tiene la Universidad para mostrar su norte. Dar a conocer las misión visión y otras características esenciales de la Universidad
En tal sentido y a manera de síntesis lo que se busca con este paso adelante–del PAP hacia el PAP solidario- es el que las diversas redes académicas y administrativas que hoy nos constituyen dentro y fuera del entorno institucional focalicen su norte de actuación para así fortalecer el ser y el quehacer solidario unadista. La transformación legal en el tiempo que demuestra su trayectoria como una universidad solida y comprometida con la Educación
El decálogo de valoresde la universidad
Los criterios de actuación lo cuales van muy ligados a los compromisos de los estudiantes
Componente Académico-cultural El desarrollo en la UNAD de una auténtica cultura investigativa, que genere un pensamiento autónomo, crítico y creativo en la comunidad académica, sea pluralista y respete la diferencia, se concibe como un imperativo para el ejercicio de la actividadinvestigativa.
Desarrollo de ciencias y saberes , que dan lugar a profesionales integrales Desarrollar las habilidad intrínsecas en los estudiantes, que permitan que este sea autónomo de sus propias actividades y de haga responsable de ellas Los Programas de Investigación Institucional, permiten indagar por el estado actual de la disciplina y avanzar hacia la generación de nuevos...