Proyecto Pedagogico Unadista
Páginas: 2 (416 palabras)
Publicado: 20 de enero de 2013
PROYECTO PEDAGÓGICO UNADISTA
INTRODUCCIÓN
El presente producto se enmarca en la tarea de grupo colaborativo, el mismo que pretende exponer el aprendizaje correspondiente a la Unidad I del CursoProyecto Pedagógico Unadista, donde nuestra producción literaria consta de dos partes.
Una, este alberga los diferentes aportes de que los estudiosos han dejado respecto a las TeoríasMotivacionales y nos hemos permitido plasmar a través de un cuadro comparativo.
En este mismo constructo se ha dado a conocer nuestra postura reflexiva. La otra, explica y esboza someramente la temática de“La Historia de las Cosas” haciendo uso del “esquema de la flechas” para su mejor entendimiento.
CONCLUSIONES
* En nuestra vida, existen muchas dificultades y problemas diversos dondemuchas veces nos sentimos desmotivados o poco motivados; sin embargo gracias a estos aportes puedo decir que el individuo es muchas veces afectado no sólo por lo que a él le pasé o sienta de maneradirecta, sino por lo que le sucede en el entorno, Ej. los medios de comunicación, contactos, otros, de allí la reflexión se dirige al acercamiento y búsqueda de contactos positivos como: amistades o redesde apoyo, de tal modo que NO nos percibamos solos, ni aislados, porque una situación así podría ocasionarnos pensamientos negativos, tal como algunos de los compañeros de la UNAD han manifestado enla encuesta de motivación, sobretodo en el caso del “suicidio”.
En el aspecto de formación profesional este tema nos hará caer en cuenta que para dirigirnos a un público hay que ser muyresponsables a la hora de emitir comentarios que pueden incluso ser perjudiciales, ya que es sabido que los medios de comunicación son muy influyentes en determinados sectores de la colectividad.
*Este curso y en especial en esta actividad se puede establecer que este trabajo ayuda de manera significativa a comprender los límites y alcances que tiene el ser humano al momento de su desarrollo y...
INTRODUCCIÓN
El presente producto se enmarca en la tarea de grupo colaborativo, el mismo que pretende exponer el aprendizaje correspondiente a la Unidad I del CursoProyecto Pedagógico Unadista, donde nuestra producción literaria consta de dos partes.
Una, este alberga los diferentes aportes de que los estudiosos han dejado respecto a las TeoríasMotivacionales y nos hemos permitido plasmar a través de un cuadro comparativo.
En este mismo constructo se ha dado a conocer nuestra postura reflexiva. La otra, explica y esboza someramente la temática de“La Historia de las Cosas” haciendo uso del “esquema de la flechas” para su mejor entendimiento.
CONCLUSIONES
* En nuestra vida, existen muchas dificultades y problemas diversos dondemuchas veces nos sentimos desmotivados o poco motivados; sin embargo gracias a estos aportes puedo decir que el individuo es muchas veces afectado no sólo por lo que a él le pasé o sienta de maneradirecta, sino por lo que le sucede en el entorno, Ej. los medios de comunicación, contactos, otros, de allí la reflexión se dirige al acercamiento y búsqueda de contactos positivos como: amistades o redesde apoyo, de tal modo que NO nos percibamos solos, ni aislados, porque una situación así podría ocasionarnos pensamientos negativos, tal como algunos de los compañeros de la UNAD han manifestado enla encuesta de motivación, sobretodo en el caso del “suicidio”.
En el aspecto de formación profesional este tema nos hará caer en cuenta que para dirigirnos a un público hay que ser muyresponsables a la hora de emitir comentarios que pueden incluso ser perjudiciales, ya que es sabido que los medios de comunicación son muy influyentes en determinados sectores de la colectividad.
*Este curso y en especial en esta actividad se puede establecer que este trabajo ayuda de manera significativa a comprender los límites y alcances que tiene el ser humano al momento de su desarrollo y...
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