proyecto pedagogico



CON LA VIVENCIA DE VALORES LOGRAREMOS UN MUNDO DE COLORES Y VARIAS EMOCIONES





“CON LA VIVENCIA DE VALORES LOGRAREMOS
UN MUNDO DE COLORES Y VARIAS EMOCINES”

PROYECTO DE AULA 1° A


PRESENTADO POR:
SARA DIAZ MARTINEZ
SILVANA MONSALVE GONZALEZ
CRISTIAN DANILO ZAPATA MIRA


GRADO: 11° A

PRESENTADO A:
ADIELA AMPARO VELEZ LOPERAINSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR JUSTO BERRIO
SANTA ROSA DE OSOS (ANTIOQUIA)
2012


JUSTIFICACION.

Este proyecto se hace con el fin de mejorar la tolerancia, el egoísmo, entre los estudiantes, que los niños aprendan a respetar las diferencias entre personas, respetar el turno, respetar la fila, respetar acuerdos para que entre elloshaya una mejor convivencia.
El proyecto se basara en una serie de argumentos que se ven en los niños para mejorar partiendo de observaciones que se hagan en el grado de primero A para mirar los comportamientos de los estudiantes y fortaleciendo estos aspectos con diferentes talleres y actividades preparados especialmente para esto.
Durante el proceso de los maestros en formación con los niños yniñas del grado primero A se espera ver los resultados esperados por estos mismos, reafirmar constantemente los conceptos y procedimientos adquiridos para que los niños y niñas puedan adquirir fácilmente los nuevos conocimientos.

El proyecto tiene como origen la observación y descripción de las manifestaciones lúdicas de los estudiantes, la apropiación de la cultura cotidiana del entornosocial del contexto cognitivo y de la comunicación a través del juego de la magia del lenguaje, la escritura y el asombro de aprehender la realidad y apropiársela para sentir la necesidad de transformarla.














“CON LA VIVENCIA DE VALORES LOGRAREMOS UN MUNDO DE COLORES Y VARIAS EMOCIONES”





FASE N° 1
CON LA CONVIVENCIA DE VALORES LOGRAREMOS UN MUNDO DE COLORES Y VARIASEMOCIONES.
PROYECTO DE AULA 1° A

Es muy importante conocer la formación de la Institución Educativa Escuela Normal Superior Pedro Justo Berrio, para esto se realizó un proceso de observación donde se puede ver los diferentes comportamientos de cada uno de los niños y niñas de primero A, las actitudes y reacciones que tienen frente al trabajo de clase y cuyo objetivo específico es mirar eldesarrollo de la convivencia en el grupo.
El grupo de primero A consta de 38 estudiantes los cuales están entre los 6 y 7 años, y su desempeño académico concuerda con el nivel en que se encuentran tanto psicológico como físico
El aula de clase se presta para la formación de los estudiantes ya que es amplia para que puedan realizar todas sus actividades con facilidad, posee buena iluminaciónporque hay cinco ventanas suficientemente grandes, dos que dan hacia el patio de coordinación y tres hacia la calle, tiene decoraciones pedagógicas de acuerdo a la edad de los niños. este se encuentra ubicado a un costado de la calle Junín lo cual afecta un poco el aprendizaje de los estudiantes ya que el ruido de los carros especialmente interfiere en las diferentes actividades, el techo es alto yposibilita que el ambiente sea agradable, el piso es hecho en madera, ayuda a que los niños no se resbalen y disminuya el frio.
Este salón cuenta con materiales adecuados porque tiene lo necesario para que los niños y niñas puedan interactuar con el maestro y entre ellos mismos, permitiendo a la vez que aprendan y descubran nuevas experiencias para su vida personal.
En la observaciónrealizada en el grupo de primero A se pudo observar como los niños interactuaban con facilidad, los estudiantes poseen un gran desarrollo tanto mental como físico que les permite estar atentos a cualquier situación y realizar con más facilidad los talleres, dinámicas, actividades lúdicas y de aprendizaje. El docente tiene un papel indispensable en el grupo porque este es el que les imparte los...