Proyecto Pedagogico

PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA TRABAJO INDIVIDUAL Act : 6
TRABAJO COLABORATIVO 1
TRABAJO INDIVIDUAL PARA LA ACT: 6 TRABAJO COLABORATIVO 1
1. Cuadro comparativo de las teorías de la motivacióny el desarrollo a escala humana
| Teorías de contenido | Teorías de proceso | Teoría del Desarrollo Humano de Manfred Max – Neef |
Puntos comunes | NECESIDADES HUMANAS | NECESIDADES HUMANAS |NECESIDADES HUMANAS |
Puntos contrarios | Necesidades prioritarias, fisiológicas, sociales, espirituales, autoestima, y autorrealización | Intenta satisfacer el ambiente externo y los factores demotivación para que el individuo se sienta satisfecho y esto sirva de impulso motivacional que le permita un excelente desempeño en el logro de sus objetivos. | Satisfacen una necesidad pero bloqueanotras son inducidos por medio de persuasión. |
Conceptos exclusivos | La Motivación no es solo el hecho de brindar ánimo si no explotar al máximo las capacidades como personas libres únicas eirrepetibles capaces de alcanzar metas y logros propuestos. | Agrupa las necesidades básicas y de seguridad la convivencia con las demás personas y su autorrealización. | Requiere de un tratamientointerdisciplinario pues no puede abordado por una sola disciplina |
Campos de aplicación de la teoría | Debemos estar siempre en constante comunicación vivimos en una comunidad a la que debemos dar unabuena imagen de nosotros | Se satisfacen logros personales y en grupos para un buen desempeñó laboral | Satisface necesidades especificas es una sobre satisfacción de una necesidad. |

2.Necesidades Humanas Fundamentales propuestas por Manfred Max – Neef. Cuadro síntesis (Barranquilla, Colombia)

  | Ser | Tener | Hacer | Estar |
SUBSISTENCIA | Satisfacer necesidades basicas |Ingresos permanentes empleo | Comer, vestir alimentarse. | Ámbito social |
PROTECCION | Cuidado | Familia | Proteger | En el hogar |
AFECTO | Empatía | Familia | Amar | Hogar |
ENTENDIMIENTO |...