proyecto pedagogico

Lectura semiótica de los programas de televisión


Grado: Jardín

Objetivo General
Interpretar el lenguaje semiótico de los personajes infantiles de la televisión.


Objetivo específicos*Motivar a los estudiantes hacia la lectura semiótica de su contexto
*Reconocer los diferentes programas infantiles de la televisión
*Relacionar los diferentes programas comunicativos con losniños


Actividades
*Observación de videos de los diferentes programas infantiles de la televisión

* Observación de las imágenes de los diferentes programas infantiles y escoge tu programafavorito

*realización de el cortometraje “un día en la tele” donde los niños representaran los personajes del programa infantil más vistos por ellos





Taller 1

Objetivo
Motivar a losestudiantes hacia la lectura semiótica de su contexto

Actividad
*Observación de videos de los diferentes programas infantiles de la televisión

Clase 1
Se les mostrara videos de losdiferentes programas infantiles como (pocoyo, aventura en pañales, padrinos mágicos, ben10, backyardigans, entre otros.) para que el niño se identifique su programa favorito

Duración: 45 minutosRecursos
*videos de los diferentes programas infantiles de la televisión












Taller 2

Objetivo
Reconocer los diferentes programas infantiles de la televisiónActividad
Observación de las imágenes de los diferentes programas infantiles y escoge tu programa favorito

Clase 1
Se les mostrara imágenes alusivas a los niños de los diferentes programas infantiles,con las cuales elaboraremos un collage, para que luego el niño escoja su programa favorito
Duración: 45 minutos
Recursos
*Imágenes de los diferentes programas infantiles de la televisiónEvaluación
Los niños nos contaran porque escogieron ese programa infantil como su favorito

Clase 2
Los niños realizaran un dibujo acerca de su programa favorito
Duración: 45 minutos
Recursos...