proyecto pedagogico


PROYECTO PEDAGOGICO DE AULA REFORESTACION DEL ÁREA DE JUEGOS DEL GRADO PREESCOLAR DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PAULO VI DEL MUNICIPIO DE SANTA CRUZ DE LORICA








INSTITUCION EDUCATIVA SAN ISIDRO LABRADOR ATANQUEZ
SEDE ESCUELA NUEVA PONTON





Autor (es):
Docente

EUFEMIA FRANCISCA GUTIERREZ HERNANDEZ












Valledupar Cesar
Noviembre de 2012



Introducción
Vivimos en un mundo dondese han perdido los valores y el amor por la naturaleza vemos a menudo personas que talan las cabeceras de los ríos, arrojan las basuras a los cauces de las fuentes de aguas, sin importar el daño que causamos a nuestra madre naturaleza. Con este trabajo de investigación y con el apoyo de las TIC, queremos concientizar a los niños de la Escuela Nueva Pontón a desarrollar competencias de aprendizajeacerca de cuidado del medio ambiente, las cabeceras de los arroyos, para que sigamos manteniendo el caudal del rio pontón.
Diagnóstico
En la vereda de Pontón existen varios arroyos que vierten a las aguas del río Pontón y con asombro observamos cada día que el caudal del río ha disminuido debido a que se está viendo la tala indiscriminada de los bosques que rodean nuestro arroyo además, loshabitantes vierten basuras a las aguas del río. Viendo la necesidad de realizar este trabajo de concientización a los niños para que ellos sepan el valor tan grande que tiene mantener las cabeceras de los arroyos, para que no se nos acabe este líquido que es vital para el crecimiento de las plantas, el desarrollo de cultivos, la vida de los animales y para los seres humanos.
Pregunta deInvestigación.
Con la ayuda de las TIC ¿cómo puedo contribuir a la conservación del arroyo Kanchuime de la vereda Pontón?
Justificación
Considerando que el medio ambiente es determinante para la existencia de los seres de la naturaleza es necesario pensar en un proyecto que apunte a algunos de sus aspectos.

Con el presente trabajo queremos darle la importancia necesaria a la reforestación de un arroyolocalizado en la vereda de pontón, buscando mantenerlo con una corriente de agua que beneficie a los que residen a su alrededor.

La reforestación es importante sobre todo en la medida que se haga como debe ser y se dé la suficiente educación a los habitantes del sector para que no solo sea actividad de un proyecto si no una actividad necesaria para la conservación y mantenimiento del arroyo.Objetivo General
Concientizar a los niños sobre la importancia de reforestar y cuidar las fuentes de agua.
Objetivos Específicos
Desarrollar guías pedagógicas con ayuda de la tic acerca de lo que representa la tala de arboles.
Proporcionar información sobre la contaminación de de los ríos y sus efectos.
Valorar la importancia del cuidado de las fuentes de agua.
Realizar la siembra de arbolesfrutales en el arroyo kanchuime.

Fundamentación Conceptual (Marco Teórico)
Arroyo Kanchuime. En nuestra comunidad afortunadamente contamos con un hermoso río del cual todos sacamos provecho y los estudiantes no hay un día que pase que no disfruten de un refrescante baño en sus aguas. En la región es normal encontrar en una cantidad bastante alta arroyos que terminan su camino en la corrientedel rio. Uno de esos arroyos es el kanchuime que así como muchos otros han contado con la desgracia de nacer en predios “privados” y enfrentarse con la mano del hombre para poder sobrevivir.
En esta zona del resguardo así como en el mundo nadie quiere beneficios que no se vean representados en bienes materiales y es algo que nuestros niños desgraciadamente ya han metido en su diario vivir. Muchasveces en el desarrollo de las clases se ha tratado el tema del cuido del medio ambiente con los estudiantes pero hasta ahora no se ha iniciado ningún proyecto concreto referente a este tema, con mis estudiantes es normal que en cualquier mañana de calor como hay tantas en la región tomemos nuestras cosas y marchemos hasta el rio, acto que es muy seguro ya que por la suerte de contar con el...