PROYECTO POL TICAS P BLICAS Y EDUCACIÓN










Trabajo: Proyecto sobre políticas públicas y educación



Elaboró: León Edgar Cruz Méndez



Asesor: Dr. Moisés Cabrera Benítez


San Felipe Tejalapam, Etla, Oaxaca a 21 de mayo del 2015.


¿Qué es políticas públicas y educación? Jeto de resolver un
Conjunto de reglamentos que están debidamente diseñados, sustentados,organizados y legalizados por una institución educativa o gobierno de un país, estado o región esto es con el propósito de resolver un área de problemas públicos educativos que afectan a un país o a la propia institución educativa para el desarrollo del mismo.
Recordemos que la palabra reforma se refiere a una modificación de un reglamento, artículo o constitución con el fin de mejorarla y lograr eldesarrollo óptimo de un país o institución.
Tal es el caso de la Reforma Educativa que quiere poner en práctica el actual gobierno de Enrique Peña Nieto con el propósito de mejorar la calidad de la educación en nuestro país, aunque en realidad cierta reforma es más laboral que pedagógico, claro como lo mencioné anteriormente con un diseño y sustento legal, modificando los artículos 3º y 123 de laconstitución.
De acuerdo con el presente trabajo, a continuación describo brevemente cada una de las partes que conformarán dicho ensayo. En la primera parte de este documento se describe el propósito de la línea de investigación, en el segundo la problemática principal de la institución a la que responde esta línea de investigación, y para ello se identifican cuatro vertientes: (1) el reto de lapolítica pública ante nuevos contextos; (2) descripción de la problemática que actualmente existe en mi institución educativa y la necesidad de la renovación de una política que ayude a sanar dicha problemática, (3) implementación de cambios en el contexto laboral y (4) la búsqueda de la efectividad y evaluación de dichas políticas. Esta Parte es la más importante, y se destacan puntos como: lanecesidad de fundamentación teórica del análisis de la evaluación de la política educativa en nuestro país. También sobresale la forma de cómo y qué evaluar en las políticas que ayuden al mejoramiento y funcionamiento de mi institución educativa.
Propósito de la línea de investigación
El propósito de esta línea de investigación son, por un lado, estudiar y desarrollar esquemas de análisis depolítica pública que permitan un mejor entendimiento del modo en que la institución antes mencionada y personal docente proceden para tratar de resolver los problemas educativos de la escuela y, por otro, identificar y analizar las diversas formas y reglas institucionales, legales, racionales, políticas, financieras y democráticas, así como sus combinaciones variadas que dotan de efectividad a laspolíticas y los programas en todos los tipos, niveles y modalidades del Sistema Educativo Nacional.
Bajo el enfoque de política pública, esto es perfectamente posible porque, como afirma Luis F. Aguilar, representa: una disciplina o profesión que posee los métodos analíticos apropiados para mejorar la calidad educativa de las decisiones de gobierno y asegurar así su causalidad, la eficacia social y laeficiencia económica, se centra en el proceso decisorio del gobierno y puede cuestionar numerosas decisiones por considerar que no están estructuradas cognoscitivamente (información imperfecta, análisis económico deficiente, supuestos causales inciertos)
Reto de las políticas públicas ante nuevos contextos
La educación tiene una capacidad intrínseca y real de cambio y transformación, siempre ycuando se asiente en formas y reglas institucionales, legales, racionales, culturales, políticas, financieras y democráticas que contribuyan a potenciar su efectividad. Mientras estas formas o reglas no se conozcan, analicen, discutan y afinen a la luz de sus repercusiones sobre los actores políticos, habrá pocas posibilidades de aminorar o erradicar las contradicciones que arriba se exponen y que,...