proyecto pol
Páginas: 3 (737 palabras)
Publicado: 27 de octubre de 2013
República Bolivariana de Venezuela
Facultad de Ingeniería
Cátedra: Diseño de Plantas
POL
Project Oriented Learning
La Metodología POL (Project Oriented Learning).
Estametodología se basa en una técnica de lógica cualitativa, que potencia al máximo la participación activa de los alumnos a través del role-playing o casos prácticos de interpretación de personajes.Antecedentes de la metodología POL
POL es una técnica didáctica que se basa en el aprendizaje a través de un proyecto.
Desde hace 25 años ha sido aplicada por la Universidad de Aalborg en Dinamarca ypoco después adoptada por la Universidad de Twente en Holanda.
En el Tec de Monterrey ha sido aplicada desde el 2001.
Se basa en el principio constructivista de la educación: Aprender Haciendo.
Losestudiantes viven los procesos al realizar un proyecto, investigan lo que deben hacer y lo que deben aprender, posteriormente reflexionan sobre su aprendizaje para finalmente conceptualizar la teoríaaplicada, Aprender a través de proyectos fomenta en los estudiantes el desarrollo de habilidades de planeación, autoaprendizaje, autodirección, trabajo colaborativo, toma de decisiones, liderazgo ycreatividad.
La adquisición de conocimientos, habilidades y formas de comportamiento se entrenan activamente para ser aplicadas con éxito en la práctica profesional.
La presente estrategia didácticaPOL, es una técnica de aprendizaje en el que el maestro se convierte en el facilitador. La técnica POL implica un cambio de roles el resto es lograr que el alumno sea más activo y productivo en lugarde mantenerse en el rol pasivo. El uso y aplicación del conocimiento debe ser la finalidad de la educación, no el conocimiento en sí.
POL te aporta VALOR COMPETITIVO:
Potencia todas tus virtudesprofesionales y corrige tus principales puntos débiles.
Te conviertes en un profesional reflexivo, analizando con todo detalle cada situación, tomando decisiones dirigidas para alcanzar un objetivo,...
República Bolivariana de Venezuela
Facultad de Ingeniería
Cátedra: Diseño de Plantas
POL
Project Oriented Learning
La Metodología POL (Project Oriented Learning).
Estametodología se basa en una técnica de lógica cualitativa, que potencia al máximo la participación activa de los alumnos a través del role-playing o casos prácticos de interpretación de personajes.Antecedentes de la metodología POL
POL es una técnica didáctica que se basa en el aprendizaje a través de un proyecto.
Desde hace 25 años ha sido aplicada por la Universidad de Aalborg en Dinamarca ypoco después adoptada por la Universidad de Twente en Holanda.
En el Tec de Monterrey ha sido aplicada desde el 2001.
Se basa en el principio constructivista de la educación: Aprender Haciendo.
Losestudiantes viven los procesos al realizar un proyecto, investigan lo que deben hacer y lo que deben aprender, posteriormente reflexionan sobre su aprendizaje para finalmente conceptualizar la teoríaaplicada, Aprender a través de proyectos fomenta en los estudiantes el desarrollo de habilidades de planeación, autoaprendizaje, autodirección, trabajo colaborativo, toma de decisiones, liderazgo ycreatividad.
La adquisición de conocimientos, habilidades y formas de comportamiento se entrenan activamente para ser aplicadas con éxito en la práctica profesional.
La presente estrategia didácticaPOL, es una técnica de aprendizaje en el que el maestro se convierte en el facilitador. La técnica POL implica un cambio de roles el resto es lograr que el alumno sea más activo y productivo en lugarde mantenerse en el rol pasivo. El uso y aplicación del conocimiento debe ser la finalidad de la educación, no el conocimiento en sí.
POL te aporta VALOR COMPETITIVO:
Potencia todas tus virtudesprofesionales y corrige tus principales puntos débiles.
Te conviertes en un profesional reflexivo, analizando con todo detalle cada situación, tomando decisiones dirigidas para alcanzar un objetivo,...
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