Proyecto posterior al examen enlace

PLAN DETRABAJO EN BASE A LA FRECUENCIA DE ERROR DE EXAMEN ENLACE.

Los que nos dedicamos a la educación sabemos que el desempeño escolar es multifactorial, por ejemplo: el sistema escolar, los planes yprogramas de estudio, el estatus económico de las familias, las tecnologías de la información y la comunicación, el material didáctico, el liderazgo pedagógico de los directivos, las cualidades de losdocentes, las características de los alumnos, la participación de los padres de familia, los medios de comunicación, por mencionar algunos, influyen en el aprovechamiento.
El fracaso escolar, según losexpertos, es el hecho de concluir una determinada etapa en la escuela con calificaciones no satisfactorias, lo que se traduce en la no culminación de la enseñanza obligatoria.
Sin embargo aunque elalumno no haya alcanzado los objetivos y conocimientos establecidos previamente en la asignatura o materia, pero que si haya acreditado está, no se habla de fracaso escolar. . “...el fracaso escolares el desfase negativo entre capacidad intelectual del niño y su rendimiento escolar. Se produce en escolares con normal capacidad intelectual, sin trastornos neurológicos, sensoriales o emocionalesseveros y que tiene una estimulación sociocultural de reprobación.

El manejo de la información mediante la memorización y repetición, deja a un lado la enseñanza de “aprender a aprender”; creandoasí un círculo vicioso, un cúmulo de conocimientos deformados, y no una guía para superar niveles de educación y promover que se responsabilicen por su aprendizaje y que adquieran el gusto einiciativa por aprender.

OBJETIVO: Retomar los contenidos de la materia durante el ciclo escolar utilizando la observación, el análisis y experimentación cuando así se requiera, con la finalidad de...