proyecto practico de psicopedagogia

Una de las áreas de acción del psicopedagogo es la orientación. En la cual se hace uso de modelos y estrategias que apoyen el proceso de interpretación y actuación. Este proceso está dirigido a losindividuos, ámbitos, aspectos y contextos.

La concepción de la intervención psicopedagógica es considerada como un proceso integrador e integral, supone la necesidad de identificar posiblesacciones según los objetivos y contextos a los cuales se dirige, ésta debe contar con tres principios básicos:

Principio de prevención.- concibe la intervención como proceso que ha de anticiparse asituaciones que pueden entorpecer el desarrollo integral en las personas.

Principio de desarrollo.- las concepciones modernas de la intervención psicopedagógica han integrado este principio al de laprevención, ya que el individuo cuenta durante todas las etapas del ciclo vital con constantes cambios de desarrollo evolutivo.

Principio de acción social.-definido como la posibilidad de que elsujeto haga un reconocimiento de variables contextuales y de esta manera hacer uso de competencias adquiridas en la intervención, para adaptarse y hacer frente a estas en su constante transformación.Ámbitos de inserción e incumbencia profesional del psicopedagogo:
Educativos (municipal, provincial y privado)
Laborales
Salud (privada y pública)
Gerontes (privado ypublico)
Socio – comunitarios
Estimulación temprana
Educación
El trabajo del psicopedagogo en este ámbito es abarcarse en el ámbito de la transformación educativa al fracaso escolar y la deserciónescolar, que afectan seriamente la educación actual. El profesional se caracteriza por:
Ser gestor de aprendizajes constructivos en alumnos, escuela y comunidad con intervenciones individuales ygrupales.
Estar preparado para integrar acciones y estrategias en los proyectos de la escuela y la comunidad.
Comprender el aprendizaje como fenómeno global, complejo y dinamico, fruto de esfuerzos...