Proyecto Preventivo Noviazgo

TEMA | ACTIVIDAD | OBJETIVO | TECNICA Y PROCEDIMIENTO | MATERIAL | TIEMPO |
PRESENTACIÓN Y ENCUADRE | Establecer reglas. | Establecer las reglas básicas de trabajo que el grupo considere necesarias y favorables para el desarrollo del mismo. | Lluvia de ideas | Rota folioPlumones. | 10 minutos |
ROMPE HIELO | Socialización del grupo | Propiciar la integración del grupo y establecer un climade confianza que facilite una mayor participación por parte de los integrantes del grupo. | Limón-limón, Naranja-naranja | | 10 min |
ETAPAS DEL NOVIAZGO | Exposición | Que los participantes conozcan e identifiquen las diferentes etapas de un noviazgo | Las maestras normalistas explicará las diferentes etapas del noviazgo y se harán comentarios sobre estas. | Mapa conceptual | 15 min |TIPOS DENOVIAZGO | Socio dramaAnexo 1 | Que los/las participantes reconozcan los diferentes tipos de noviazgo y en cuáles se desarrollan relaciones violentas. | La maestra normalista pide a los/las participantes que se dividan en grupos, los cuales escenifican diferentes tipos de noviazgo | Participación | 20 min |
| Socializacion del grupo | Crear un clima cómodo y relajado, fomentando elconocimiento mutuo y facilitando el contacto entre los integrantes del grupo | Casas e inquilinos | Participación | 10 min |
YO PIENSO QUE TU PIENSAS | Fila de cumpleaños | Los y las participantes conocerán los diferentes tipos de comunicación en el noviazgo, identificando las necesidades de cada miembro del grupo, y su adecuada expresión. | Los participantes hacen una fila por orden de cumpleañostrasmitiendo la información con movimientos, señas y gestos.(nada oral) | Participación | 20 min |
| Rompe hielo | Crear un ambiente de respeto a las decisiones y perspectivas de los demás. | El cartero | | 10 min |
¿Y ESTO QUE TIENEQUE VER CON LA VIOLENCIA? | Cierto/ falso | Identificar los mitos que existen a cerca de la violencia. | Se hace una fila con los participantes, el instructorlee una frase, y cada miembro del grupo se mueve a la izquierda si cree que sea cierta, y a la derecha si cree que sea falsa de acuerdo con sus creencias y experiencias. | Letreros de cierto o falso | 30 min |
Ciclo de la violencia | Volver, volver, volver | Los y las participantes reconocerán las etapas que conforman un ciclo de violencia. | Collage | Revistas,Tijeras, Pegamento, Cartulinas |25 min. |
¿VIVO VIOLENCIA?¿SOY VIOLENTO/A? | Entrevistas | Identificar si en sus relaciones existe violencia, o si son generadores de violencia | Los miembros del grupo responden a un test sobre violencia en el noviazgo, así como una auto evaluación de los comportamientos que tenemos en las relaciones de noviazgo | Cuestionario:Sobre violencia en el noviazgo | 15 min |

Anexos
Anexo 1.Tipos de Noviazgo:
• El madrugador
Aquí no aplica la frase al que madruga Dios lo ayuda. El noviazgo madrugador se refiere a aquellos novios que todavía son muy chavitos y les falta una verdadera inmensidad de tiempo para casarse (porque todos sabemos que el noviazgo es una etapa de conocimiento y aceptación donde la pareja se prepara para un posible matrimonio).
Aún les falta terminar lasecundaria, la preparatoria, la carrera y trabajar unos dos -años, mínimo, para juntar algo de dinerito. Haz cuentas... He aquí que nos topamos con noviazgos de cinco, seis, nueve años, lo cual, aunque no lo creas puede ser un tanto perjudicial, porque a veces se brincan etapas a las que más tarde querrán regresar, y porque cuando las cosas se vuelven más monótonas y aburridas, uno de los dos puedehartarse y dejar al otro por alguien más.
Consejo: tómalo o déjalo...
Si todavía estás en la secundaria o en la preparatoria, es decir, entre los 12 y los 18, mejor no te involucres en nada demasiado serio. Sal con amigos, diviértete y date la oportunidad de conocer. De esta manera podrás saber exactamente a qué le tiras, qué tipo de noviazgo quieres y cuáles son las cualidades que consideras...