proyecto primeros auxilios

IMPLEMENTACIÓN DEL BOTIQUIN ESCOLAR COMO ELEMENTO ESENCIAL DE LA CRUZ ROJA INSTITUCIONAL PARA ATENDER NECESIDADES DE SALUD EN LOS NIÑOS, NIÑAS Y AGENTES EDUCADORES


CONTEXTUALIZACIÓN.

Un botiquín es un recurso para el trabajo de las personas que prestan un primer auxilio, cuyo contenido se limita a los principales elementos de uso sanitario que no ofrecen complejidad en su manejo. Elbotiquín de primeros auxilios es un recurso básico, ya que en él se encuentran los elementos indispensables para dar atención satisfactoria a víctimas de un accidente o enfermedad repentina y en muchos casos pueden ser decisivos para salvar vidas.

1. DESCRIPCION DEL PROBLEMA.
Teniendo en cuenta que la comunidad del liceo es vulnerable a ciertos accidentes (raspones, cortadas, desmayos) yenfermedades de tipo viral, y en sus condiciones de niños, púberos y agentes educadores, manifiestan su actividad por medio de juegos, saltos, competencias, travesuras, entre otras, y no es posible la utilización de recursos médicos esenciales para atender éstas necesidades, consideramos pertinente encontrar soluciones prácticas e inmediatas para estos casos.

2. OBJETIVO GENERAL.
Adquirir, organizar ydar un buen manejo a medicamentos necesarios para el botiquín escolar, durante el desarrollo de nuestras actividades laborales y pedagógico-académicas en el transcurso del año lectivo.

3. OBJETIVOS ESPECIFICOS.
3.1 Conseguir medicamentos para el botiquín escolar.
3.2 Orientar a los estudiantes sobre el uso del botiquín escolar.
3.4 Buscar un lugar adecuado para el funcionamiento delbotiquín escolar.
3.5 Prestar primeros auxilios.
3.6 En todas las áreas involucrar el tema central del botiquín en los contenidos a trabajar.

4. JUSTIFICACION.
Las razones por las cuales se formula y se pretende desarrollar este proyecto son las necesidades que se han presentado en distintos momentos por los estudiantes al sufrir accidentes que han afectado su salud, igualmente los docentes que hansufrido enfermedades en nuestra institución no han tenido los medicamentos básicos para auxiliarlos en el debido momento. A diario estamos expuestos a diferentes situaciones y actividades dentro del aula, en horas de educación física, descansos, salidas de campo, entre otros, entonces se hace necesario que al presentarse cualquier accidente estemos listos para prestar primeros auxilios comoprimera instancia, para ello, se necesita contar con el botiquín en la institución para prestar una ayuda oportuna.

5. METODOLOGIA.
5.1 Motivación a la comunidad educativa para adquirir los artículos del botiquín escolar y su debida organización.
5.2 Sensibilización y conocimiento de la importancia y beneficios que tienen los artículos dentro de la Institución.
5.3 Realización de actividades porparte de estudiantes y maestros para conseguir fondos económicos y así comprar artículos esenciales.
5.4 Buscar un lugar adecuado para el funcionamiento del botiquín escolar.
5.5 Solicitar a entidades de salud para que nos capaciten en el buen manejo de los artículos.
5.6 A los estudiantes se les delegarán funciones para que mantengan ordenado y en buen estado el lugar donde funciona elbotiquín escolar.
5.7 En clase se reforzarán conocimientos sobre primeros auxilios.
5.8 Se aplicarán valores de solidaridad, compañerismo cuando un niño sufra un accidente.
5.9 Construcción de textos a partir de un acontecimiento lamentable, donde los estudiantes asuman sus propias enseñanzas.
5.10 Se elaborarán carteleras alusivas a recomendaciones y cuidados que debemos tener para evitar accidentesescolares.
5.12 Aplicación de conocimientos sobre primeros auxilios en sus hogares.
5.13 Este será un trabajo permanente porque en cualquier momento se puede presentar un accidente, aprovechando para llevarlo al análisis en cualquier área.

6. RECURSOS
Para la ejecución de éste proyecto se cuenta con un buen grupo de docentes, disponibles para abordar la organización de un buen...