Proyecto Productivo Escolar
Páginas: 21 (5179 palabras)
Publicado: 12 de julio de 2011
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio para el Poder Popular de la Educación
Unidad Educativa Colegio Adventista “Venezuela”
INFORME DE PROYECTO COMUNITARIO
CONFORMACIÓN Y CAPACITACIÓN DE BRIGADISTAS ESCOLARES, COMO PROMOTORES AMBIENTALES EN LA U.E.C.P. ADVENTISTA VENEZUELA, SECTOR CRUZ VERDE - PARROQUIA CATEDRAL - MUNICIPIO HERES - CIUDAD BOLIVAR
AÑO ESCOLAR 2010-2011
Licda.Yesica Herrera
Ciudad Bolívar, junio 2011
INTRODUCCION
Las brigadas escolares son grupos organizados de niños, niñas y jóvenes
estudiantes que colaboran en acciones determinadas en cada comunidad educativa y que son asesoradas por un o una docente que orienta pedagógicamente los fines y objetivos de estas organizaciones.
Las brigadas escolares, cuyo trabajo se basa en el manejo ydesarrollo de acciones preventivas, de protección, solidarias, de convivencia, de recreación o culturales, tienen como objetivo estratégico reforzar en los y las estudiantes que participan de éstas, aspectos que les permitan desarrollar una mejor calidad de vida incorporando valores de respeto y servicio a la comunidad, colaborando de esta manera con la formación de futuros ciudadanos y ciudadanascon responsabilidad social.
En el siguiente proyecto se verá desglosado todo lo referente al trabajo realizado por la brigada escolar del Colegio Adventista Venezuela quienes realizaron su práctica comunitaria en la U.E.E. “Feliz Montes”, para dar cumplimiento a los requerimientos del Ministerio para el Poder Popular de la Educación, en el artículo 27 de la Ley Orgánica de Educación, queestablece que todo estudiante para obtener el título de bachiller debe participar en una actividad que beneficie al respectivo plantel o a la comunidad.
El mismo se estructura con un objetivo general, unos objetivos específicos, la ubicación geográfica de la institución donde se realizaron las practicas, la reseña histórica, el organigrama, el plano, la matriz foda de la brigada y la institución,las bases teóricas, las bases legales, las experiencias significativas y finaliza con las conclusiones, el análisis, recomendaciones y anexos.
OBJETIVO GENERAL
Conformación y Capacitación de brigadistas escolares, como promotores ambientales en la U.E.C.P. Adventista Venezuela, Sector Cruz Verde - Parroquia Catedral - Municipio Heres - Ciudad Bolívar. Año Escolar 2010-2011
OBJETIVOSESPECIFICOS
➢ Capacitar a los brigadistas escolares como promotores ambientales unidos para ayudar a la sociedad.
➢ Determinar el riesgo ambiental del Sector Cruz Verde, Parroquia Catedral del Municipio Heres, Ciudad Bolívar, Estado Bolívar, Venezuela.
➢ Divulgar y concientizar a los alumnos de los colegios adyacentes sobre los riegos ambientales del sector.
MATRIZ FODA DE LA BRIGADA|Fortalezas |Oportunidades |
| | |
|Conocimientos previos de algunos brigadistas. |Personal especializado y actualizado. |
|Jóvenesen su mayoría con sentido de colaboración, ayuda y |Integración de toda la comunidad educativa. |
|servicio. |Organismos involucrados en las capacitaciones |
|Participación de un docente especialista en la materia. | |
|Debilidades|Amenazas |
| | |
|Poco compromiso de algunos brigadistas en el cumplimiento de |Ultimo año de los brigadistas en el colegio. |
|sus tareas y responsabilidades....
Ministerio para el Poder Popular de la Educación
Unidad Educativa Colegio Adventista “Venezuela”
INFORME DE PROYECTO COMUNITARIO
CONFORMACIÓN Y CAPACITACIÓN DE BRIGADISTAS ESCOLARES, COMO PROMOTORES AMBIENTALES EN LA U.E.C.P. ADVENTISTA VENEZUELA, SECTOR CRUZ VERDE - PARROQUIA CATEDRAL - MUNICIPIO HERES - CIUDAD BOLIVAR
AÑO ESCOLAR 2010-2011
Licda.Yesica Herrera
Ciudad Bolívar, junio 2011
INTRODUCCION
Las brigadas escolares son grupos organizados de niños, niñas y jóvenes
estudiantes que colaboran en acciones determinadas en cada comunidad educativa y que son asesoradas por un o una docente que orienta pedagógicamente los fines y objetivos de estas organizaciones.
Las brigadas escolares, cuyo trabajo se basa en el manejo ydesarrollo de acciones preventivas, de protección, solidarias, de convivencia, de recreación o culturales, tienen como objetivo estratégico reforzar en los y las estudiantes que participan de éstas, aspectos que les permitan desarrollar una mejor calidad de vida incorporando valores de respeto y servicio a la comunidad, colaborando de esta manera con la formación de futuros ciudadanos y ciudadanascon responsabilidad social.
En el siguiente proyecto se verá desglosado todo lo referente al trabajo realizado por la brigada escolar del Colegio Adventista Venezuela quienes realizaron su práctica comunitaria en la U.E.E. “Feliz Montes”, para dar cumplimiento a los requerimientos del Ministerio para el Poder Popular de la Educación, en el artículo 27 de la Ley Orgánica de Educación, queestablece que todo estudiante para obtener el título de bachiller debe participar en una actividad que beneficie al respectivo plantel o a la comunidad.
El mismo se estructura con un objetivo general, unos objetivos específicos, la ubicación geográfica de la institución donde se realizaron las practicas, la reseña histórica, el organigrama, el plano, la matriz foda de la brigada y la institución,las bases teóricas, las bases legales, las experiencias significativas y finaliza con las conclusiones, el análisis, recomendaciones y anexos.
OBJETIVO GENERAL
Conformación y Capacitación de brigadistas escolares, como promotores ambientales en la U.E.C.P. Adventista Venezuela, Sector Cruz Verde - Parroquia Catedral - Municipio Heres - Ciudad Bolívar. Año Escolar 2010-2011
OBJETIVOSESPECIFICOS
➢ Capacitar a los brigadistas escolares como promotores ambientales unidos para ayudar a la sociedad.
➢ Determinar el riesgo ambiental del Sector Cruz Verde, Parroquia Catedral del Municipio Heres, Ciudad Bolívar, Estado Bolívar, Venezuela.
➢ Divulgar y concientizar a los alumnos de los colegios adyacentes sobre los riegos ambientales del sector.
MATRIZ FODA DE LA BRIGADA|Fortalezas |Oportunidades |
| | |
|Conocimientos previos de algunos brigadistas. |Personal especializado y actualizado. |
|Jóvenesen su mayoría con sentido de colaboración, ayuda y |Integración de toda la comunidad educativa. |
|servicio. |Organismos involucrados en las capacitaciones |
|Participación de un docente especialista en la materia. | |
|Debilidades|Amenazas |
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|Poco compromiso de algunos brigadistas en el cumplimiento de |Ultimo año de los brigadistas en el colegio. |
|sus tareas y responsabilidades....
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