PROYECTO PUERTO DEL CARRIZO

Páginas: 4 (776 palabras) Publicado: 28 de agosto de 2015
PROYECTO SOCIOFORMATIVO:
CONVIVENCIA SIN VIOLENCIA
A). IDENTIFICACIÓN:

INSTITUCIÓN: ESC. PRIM. URAL. “NIÑOS HEROES”
MEDIADOR: PROFESORES FRENTE A GRUPO
FECHA: 15 DE ABRIL DE 2015 PROGRAMA:MÓDULO: SESIÓNES: SEMANALES HORAS: 4 HORAS AL DIA.
LUGAR: ESC. PRIM. RURAL. “NIÑOS HEROES” C.C.T: 12DPR0522I
USUARIOS: DIRECTOR, MAESTROS FRENTE A GRUPO Y ALUMNOS.
B. PROYECTO SOCIOFORMATIVOCompetencias a desarrollar
HABILIDADES PARA LA VIDA (OMS)



Competencias para el aprendizaje permanente.

Competencias para el manejo de situaciones.

Competencias para la convivencia.


Competencias para lavida en sociedad.

Competencias para el manejo de la información

1. Autoconocimiento

2. Empatía

3. Comunicación asertiva

4. Redes interpersonales

5. Toma de decisiones

6. Resolución y manejode conflictos

7. Pensamiento critico

8. Pensamiento creativo

9. Manejo de emociones y sentimientos

10. Manejo de tensiones y estrés

Aprendizajes esperados:

Recuperar la dimensión cognitiva,afectiva y social del aprendizaje.
Permitir la participación del alumno en su propia evaluación.
Dar cabida a la valoración tanto del proceso como del producto.
Tomar en cuenta de manera particular losaprendizajes que desarrollen la conciencia crítica, el pensamiento flexible y el juicio razonado de acuerdo al nivel de desarrollo cognitivo y moral del alumno.
Considerar los valores y las actitudescomo elementos fundamentales del aprendizaje para que practiquen el valor de respeto hacia los demás.
Ser sensibles a la existencia, que pueden incorporarse a la valoración del vivir cada día.C). INTENCIONES EDUCATIVAS

Objetivo General:
Que las maestras, maestros y alumnos:
Conozcan y comprendan la realidad actual de los centros educativos respecto a la violencia que se da entre losestudiantes, así como las causas y consecuencias asociadas a esta y se diseñen propuestas de intervención por parte de los agentes implicados, de índole preventivo, de cara a la eliminación del abuso...
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