proyecto razonamiento logico

UNIDAD EDUCATIVA
ADVENTISTA PUERTO QUIJARRO


PROYECTO: “DESARROLLO DEL PENSAMIENTO LÓGICO – MATEMÁTICO IMPLEMENTANDO LA EVALUACIÓN DE MODELACIÓN MATEMÁTICA”

AUTORES: PROF. JONATHAN QUIROZ CHAMBY
PR. ELMER RISALAZO INCACUTIPA

Puerto Quijarro – Bolivia
2014
1. INTRODUCCIÓN
El ser humano en todas las fases de su vida está continuamente descubriendo y aprendiendo nuevas cosas através del contacto con sus semejantes y el dominio del medio en que vive: él nació para aprender, para descubrir y apropiarse de todos los conocimientos, desde los más simples hasta los más complejos, permitiéndole desempeñarse de manera eficiente en todos los ámbitos de la sociedad.

Es este proceso de formación intervienen de manera fundamental la educación matemática, la cual debe de serutilizada como medio para comprender, explicar y trasformar todo lo que rodea al estudiante, realizándolo de manera agradable, divertida, interesante, es decir, los conocimientos matemáticos deben implementarse en la forma lúdica, cubriendo sus necesidades y expectativas, sintiéndose motivado a trabajar activamente facilitando así el desarrollo de sus estructuras mentales y por ende, supensamiento lógico matemático elevándolo a los niveles más altos de la abstracción, generalización y análisis, de tal manera que se posibilite la solución de problemas cotidianos.

Actualmente los estudiantes, conviven con las tecnologías, las asumen sin ninguna dificultad y las adaptan en su quehacer cotidiano. Por esta razón los docentes debemos propiciar un ambiente que este acorde a los nuevoscontextos, innovando en propuestas didácticas e implementando las herramientas útiles para este fin.

De esta manera nace el proyecto “Desarrollo del pensamiento lógico – matemático implementando la evaluación de modelación matemática”, plantea una propuesta de investigación que busca cualificar la capacidad del razonamiento critico reflexivo de los estudiantes de la Institución Educativa PrivadaAdventista Puerto Quijarro, del municipio de Puerto Quijarro, mediante la aplicación de prueba objetiva tendientes a mejorar los procesos curriculares y tener en cuenta las expectativas de los estudiantes.

2. OBJETIVO
Desarrollamos en los estudiantes de nivel secundario comunitario productivo de la Institución Educativa Privada Adventista Puerto Quijarro, el pensamiento lógico-matemático,implementando la evaluación de modelación matemática, permitiéndole la solución a los problemas de conocimiento y de la vida cotidiana.

3. ANTECEDENTES Y JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO
Debido al bajo número de estudiantes que tienen acceso a obtener un cupo en las universidades de fiscales de todo el país, el Prof. Jonathan Quiroz Chamby docente del Área de Matemática y el Pr. Elmer RisalazoIncacutipa Capellan con el apoyo y coordinación de la Dirección de la Unidad Educativa Privada Adventista Puerto Quijarro crearon el proyecto de “Desarrollo del pensamiento lógico – matemático implementando la evaluación de modelación matemática”, con la finalidad de mejorar el razonamiento critico reflexivo de los estudiantes de Nivel Secundario Comunitario Productivo.

Debido a la falta deinformación que existe en las dudas que inundan a los jóvenes sobre ¿Qué preguntas tomaran en dicha evaluación? ¿Cuántas serán? ¿Habrá dificultad en la hora de rendir la evaluación? Nosotros creamos un modelo de prueba donde aclararemos sus dudas y desarrollar en ellos una capacidad de aprendizaje apta para la excelente rendición de la Prueba. Lo que deseamos es crear jóvenes seguros y capaces para quepuedan sobrepasar cualquier barrera en el ámbito educativo y sean unos excelentes profesionales.

4. A QUIÉN ESTÁ DIRIGIDO
La prueba de Desarrollo del Pensamiento Lógico – Matemático está dirigido a estudiantes regulares desde 3ro hasta 6to Curso de Nivel secundario Comunitario Productivo de la Unidad Educativa Adventista Puerto Quijarro.

5. QUIÉNES LO DISEÑAN
El proyecto “Desarrollo del...