Proyecto Reciclado Y Reutilización De Papel

PROYECTO: RECICLADO Y REUTILIZACIÓN DE PAPEL


“RECICLAMOS PARA VIVIR MEJOR”

Fundamentación:
Durante muchos siglos la basura como la entendemos hoy no existía.
Las sociedades utilizaban prácticamente todos los recursos con los que contaban.
Así, muebles, ropas, vehículos, pasaban de mano en mano en lo que se podría considerar el comienzo del reciclado.
Loshabitantes urbanos actuales eliminan una enorme cantidad de residuos (basura).
Muchos de los materiales que integran la basura podrían ser reutilizados. Entre ellos el papel.
Para poder realizar esto de forma eficiente es necesaria una toma de conciencia en la población de las ventajas de la reutilización de este elemento.
Por ello iniciaremos a los niños en el cuidado del medio ambiente y lapreservación de los recursos naturales.
La educación ambiental es una ciencia que está basada en los valores. “Si contamino el ambiente no soy solidario”.



Objetivos:
• Reutilizar el residuo papel.
• Participar en el cuidado del medio ambiente en la escuela, la casa, el barrio, la ciudad, etc.


Propósitos:
o Desarrollen paulatinamente una conciencia y ética ecológica.
oTengan la oportunidad de abordar problemáticas significativas, comunes a todos.
o Profundicen conocimientos y los organicen en pro de producir cambios en la conducta.
o Que los adultos de toda la comunidad educativa, testimonien actitudes y valores coherentes.

Contenidos:

Ciencias Naturales
o Mejoramiento y conservación del ambiente.
o La identificación de algunos problemasambientales. El cuidado.
o Responsabilidad del hombre en el cuidado del medio ambiente.
o El hombre y la contaminación.
o La Tierra como fuente de materias primas y las limitaciones naturales.
o Agotamiento de los recursos.
o Conciencia ecológica: necesidad de producir menos residuos.
o El ciclo de la basura en la naturaleza.
o Reciclado y preciclado.
o Elpreciclado como medida preventiva.
o Importancia del reciclado.
o Reciclado del papel.
o Uso racional del papel.
o El uso de herramientas y máquinas simples.

Prácticas del lenguaje
o Escucha atenta.
o La producción oral y renarración.
o La escritura.
o El registro y la organización de la información.
o La obtención de información a través deconversaciones.
o Los distintos portadores de texto (libros, folletos, carteles, revistas, información, etc.).
o Producción de dibujos y escrituras a partir de la lectura.
o Texto informativo y texto literario.
o La noticia periodística: titulares, secciones, avisos clasificados.

Matemática
o Uso de los números naturales en su designación oral y representación escrita.o Situaciones problemáticas.
o Recorridos en el plano.

Ciencias Sociales
o La orientación en el plano y el entorno.
o Comprensión de los cambios. La vida antes y ahora, hechos del 25 de Mayo.

o Comprender el sentido del Día de la Bandera.

o El proceso de construcción de la identidad nacional y el valor de la Independencia.

o Conocimiento de la vida y obra delGeneral San Martín.

o Importancia de la democracia y las elecciones, gobierno municipal.

o El proceso de construcción de la identidad y el respeto por la diversidad cultural.

o El conocimiento de los distintos modos en que las personas se organizan para resolver problemas, en diferentes sociedades del pasado y el presente.

o Comprensión de las tradiciones y costumbresnacionales.

Educación para la convivencia
o Respeto por el trabajo en equipo.

o Participación crítica y activa.

o Compromiso con la naturaleza.

Educación en los valores
o Respeto por la naturaleza.
o Respeto por los animales.

o Respeto por las plantas.

o Respeto por el otro.

o Toma de conciencia de la importancia del equilibrio ecológico....