Proyecto Rieb Modulo 2

Maestr@: Diana Karina Arreola Villafranco | Nombre de Proyecto: un folleto de Seguridad |
Grado: 3ro. | Grupo: A | Bloque: II. | Asignatura: Español | Ámbito: Estudio |Tiempo: 2 semanas | Fecha: |
Propósito: Conocer las características y función de los folletos | Practica social del lenguaje:Elaborar un folleto para informar acerca de un tema de seguridad |Competencias por asignatura * Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. * Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. * Analizar lainformación y emplear el lenguaje para la toma de decisiones. * Valorar la diversidad lingüística y cultural de México | Tipo de texto: Expositivo |
| Recursos Didácticos: * Folletos * Libro detexto * Libreta * Hojas blancas y de color * Libros de de seguridad * Revistas * Colores |
Competencias para la vida * Aprendizaje permanente * Manejo de información * Manejo desituaciones | |
Aprendizajes esperados | | Temas de reflexión | Producciones para el desarrollo del proyecto |
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• Conoce la función y características gráficas de los folletos y losemplea como medio para informar a otros.• Identifica e integra información relevante de diversas fuentes.• Usa títulos y subtítulos para organizar y jerarquizar información.• Infiere el significado depalabras desconocidas a partir de la información contextual de un texto.• Encuentra patrones ortográficos en palabras derivadas de una misma familia léxica. | | Comprensión e interpretación•Información contextual para inferir el significado de palabras.Búsqueda y manejo de información• Información relevante sobre un tema.• Índices, títulos y subtítulos para localizar informaciónespecífica.Propiedades y tipos de textos • Función y características de los folletos.• Diagramas o cuadros para resumir y ordenar información.• Títulos y subtítulos para organizar información.• Tamaño y tipo de letra...