Proyecto Ronald

CAPITULO I

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Es conocido el grado de inseguridad que vive el mundo actual, nuestro país y por ende las instituciones educativas.

Cabe destacar que nuestro municipio ha sido golpeado fuertemente por la inseguridad, siendo una problemática que está presente en gran escala.

La problemática se describe de la siguiente manera:

Presencia de jóvenes delincuentes,motorizados, a los alrededores de la Unidad Educativa en la hora de entrada y salida

Debido a la crisis de valores que existe en nuestra sociedad, la inseguridad y la delincuencia se han elevado a índices muy alto.
Debido a que nuestra institución se encuentra en una zona de alto riesgo delincuencial por la proliferación de drogadictos  y gente del mal vivir en la invasión de Villa Gumilla y de las zonasadyacentes como Colinas de Pinto Salina, Vista Alegre, Luis Hurtado Higuera quienes son una amenaza para nuestra población educativa quienes ven expuestas su integridad física y moral.
Es imperioso tomar medidas asertivas que nos permitan afrontar con éxito el gran problema de la inseguridad y delincuencia por lo que el presente trabajo propone alternativas viables de solución, que respondan alinterrogante: ¿Qué medidas concretas podemos tomar para brindar una Seguridad Escolar?

ANTECEDENDES DE LA INVESTIGACION
PROBLEMA
ALCANCE Y LIMITACIONES
HIPOTESIS
Dado el alto índice de presencia de personas delictivas que circulan en las inmediaciones de la U.E.C.A Maranatha y los constantes  robos, amenazas a los estudiantes, padres y representantes y personal que labora en la U.E. esprobable que la formación de Brigadas de Seguridad de Padres de Familia, con apoyo policial y la preparación y toma de conciencia de los estudiantes se mitigará  este alto índice y se optimizará la Seguridad Escolar.

OBJETIVO GENERAL:
Proponer medidas para afrontar la Inseguridad en el Colegio Adventista Maranatha en San Felix Edo Bolìvar
 

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
  
1. Formar Brigadas de Padres defamilia que vigilen el perímetro de nuestra I.E. a las diferentes horas de entrada y salida
2. Coordinar con la Policía Nacional para que brinde resguardo policial en horas de entradas y salidas de la U.E
 
3. Sensibilizar a los alumnos acerca de los peligros a los que se exponen en las inmediaciones de nuestra U.E.


Medidas para afrontar la inseguridad en el colegio Adventista Maranatha en SanFelix. Edo Bolivar.










CAPITULO II

MARCO TEORICO
5.1 SEGURIDAD ESCOLAR

Cuando hablamos de la seguridad escolar es simplemente hablar de la seguridad en el ámbito de la escuela. Lo complejo es el significado del término seguridad. El mismo involucra no solamente la sensación o el estado de tranquilidad, sino que también la prevención y la forma de atender cualquier situación de crisis. Elverdadero secreto de la seguridad es la prevención, la cual se obtiene a través de la educación y la formación del criterio de la misma, es decir no menospreciando la posibilidad de que se sucedan situaciones de peligro. 

Mediante la construcción de un programa integral, a base de conductas y comportamientos adecuados, va a ser posible que los estudiantes se encuentren seguros durante el trayecto desu casa hacia la escuela y al interior de la misma.
Es necesario ir revisando este tipo de casos, para fomentar una cultura de auto cuidado desde la escuela. Una buena forma de garantizar la seguridad de los escolares, es a través de los consejos de participación social, quienes pueden coadyuvar en el proceso de cuidado en los centros educativos”.

5.2  LA DELINCUENCIA

Sin duda la delincuenciaes uno de los temas que más preocupa a la sociedad actual, debido principalmente al aumento del número de delincuentes y a que cada vez sean más los menores que cometen delitos.
La delincuencia se refiere a un conjunto de actos en contra de la ley, tipificados por la ley y merecedores de castigo por la sociedad, en diferentes grados.
La delincuencia puede diferir según el código penal de cada...