Proyecto Sedeba

SEDEBA
Sindicato de Educadores de Buenos Aires
Inscripción Gremial Nº 1478






CURSO: “RADIO Y ESCUELA”



















ESCUELA DE CAPACITACIÓN
CONSULTAS/TUTORIAS POR MAIL:
Capacitacion_sedeba@yahoo.com.ar








Taller de RadioEscuela Nº 22 D.E 8 “ Antonio Zinny”
El objetivo general de este proyecto es mejorar y fortalecer el desempeño lingüístico (Comprensión y producción de textos) y los sentimientos de pertenencia a la comunidad y la identidad personal a través de programas radiales que amplíen el circuito comunicativo creativo de los actores y hacedores de la radio escolar.


FUNDAMENTACIÓN:
La escuela Nº 22 D.E: 8ºAntonio Zinny, se encuentra situado en el barrio de Parque Chacabuco, pertenece3 por su ubicación a la zona II y se caracteriza por poseer una población de clase media y media-baja.
Cuenta únicamente con nivel primario y se encuentra inmersa en un contexto mediato presionado por la crisis actual imperante económica que afecta al país caracterizado por un alto índice de desocupación y trabajoinformal, que generan a su vez pobreza y exclusión.
Un gran porcentaje de alumnos proviene de barrios aledaños como Boedo y Caballito sin condiciones de marginalidad ni vulnerabilidad.
Este entorno favorece en muchas ocasiones el desarrollo integral del alumno, provocando una armónica convivencia y una óptima acreditación de los objetivos propuestos por los docentes.
El equipo directivo y docenteapuesta en forma permanente a iniciativas individuales y colegiadas de innovación en el marco de una perspectiva constructivista, desarrollando la autoestima y respetando la diversidad a fin de fortalecer el aprendizaje que resignifique una mejor calidad de vida.
Este proyecto de radio escolar es una alternativa, un camino para dar respuesta a una de los problemas sustantivos de la escuela: ladistorsión de valores sociales y las dificultades en el área de Lengua.
A través de este proyecto, que intenta educar desde la realidad que nos circunda, animando a los niños a adquirir valores de responsabilidad compromiso y participación y ofrecer un espacio social alternativo, brindando un nuevo escenario, un protagonismo diferente a quienes reciben desde otros ámbitos mensajes de intolerancia,violencia e incomprensión
SITUACIÓN –PROBLEMA:
En el diagnóstico realizado en marzo de 2010 se detectan graves dificultades en la Comunicación oral, lectura y Comunicación Escrita. Siendo estas dificultades casi un anticipo del futuro fracaso escolar en muchos de los alumnos.
La adquisición del mecanismo de la lectura y escritura es necesaria para acceder al conocimiento de las demás áreas ypor lo tanto la RADIO ABIERTA en la escuela será una herramienta didáctica más para despertar el interés de los alumnos, un incentivo que los motiven a ejercitar la práctica de la lectura.
La implementación de esta alternativa distinta busca en alguna medida transformar esta realidad, fortalecer las competencias lingüísticas y ocasionar placer por la lectura y la expresión.

DIAGNÓSTICO:Fortalezas y debilidades de la institución
Fortalezas:
-Capacidad Transformadora de la Escuela.(
-Alto( acatamiento a las normas de Convivencia
-Alumnos con predisposición a( aprender
-Docentes comprometidos(
- Espacio físico disponible.(
-Recurso Humano de otras instituciones interesados en el Proyecto
Debilidades:
-Pobreza en la expresión oral y escrita de un gran( grupo de alumnos-Vocabulario de uso limitado y viciado(
-Escasa( participación en los alumnos
-Crisis de valores en la familia(
-Impacto( de los medio masivos y difusión de mensajes que contienen disvalores.
OBJETIVO GENERAL:
Mejorar y fortalecer el desempeño lingüístico (Comprensión y producción de textos) y los sentimientos de pertenencia a la comunidad y la identidad personal a través de programas...