Proyecto Segunda parte

3.6 Supuestos
El proyecto es posible de llevar a cabo porque:

Existe un real interés por parte del Sostenedor y Subdirectora de la Escuela, porque les interesa que el Establecimiento tenga una buena imagen y un lugar acogedor, a través de áreas verdes, tanto al interior como exterior de la institución, esto en estrecha colaboración con los apoderados, alumnos y personal administrativo.

Losprofesores requieren de una charla informativa, dónde se les exponga el proyecto e informarles cuál sería su rol, frente a este desafío.

Los docentes presentan una actitud positiva, aportando ideas, trabajo para llevar a cabo el proyecto.

La Subdirectora se mantendrá en el cargo. Se mantendría en su cargo, ya que es la esposa del Sostenedor y ambos son los agentes activos del Proyecto. Cabemencionar que tanto el sostenedor como la subdirectora, están muy comprometidos con todo lo que se refiere a la integración de la familia a la Escuela.

Existe tiempo necesario para llevarlo a cabo, si, es posible realizar el Proyecto, pero a largo plazo, con una previa planificación, organización y colaboración, por parte de todos los agentes involucrados.

Las familias están dispuestas a colaborar enforma activa con sus hijos (as), para llevar a cabo algunas actividades a corto y/o mediano plazo, como por ejemplo, confeccionando, a nivel de cursos, almácigos, un pequeño huerto y adornar con pequeños maceteros elaborados con material reciclados para adornar la entrada de la Escuela.
















5. ORGANIZACIÓN Y GESTION DEL PROYECTO

5.1 ADMINISTRACION DEL PROYECTO

A continuación seexplicitan los responsables de la administración del proyecto y sus acciones.

Responsable
Acciones
Sostenedor
Creará instancias para propiciar el trabajo en equipo.
Subdirectora
Se encargará del monitoreo del Proyecto.
Jefe UTP
Revisará y asignará horarios para el trabajo colaborativo, entre todos los miembros administrativos.
Psicóloga
Socialización del protocolo
Jefe Paradocente
Preparación ymonitoreo de reuniones y charlas para los administrativos y apoderados.
Fonoaudiólogas
Apoyo en la tabulación y redacción del protocolo.
Docentes
Presentación de las charlas y actividades a realizar.
Asistente de Aula
Aseo e implementación de la sala de reuniones
Apoderados
Participantes activos de las charlas y actividades del proyecto.
Centro de Padres
Preparación del café y galletas
Tabulación yredacción del protocolo
Estudiantes en práctica
Gestión de recursos.
Alumnos
Agentes activos del proyecto.


Para gestionar la realización de las actividades del proyecto se utilizarán recursos generados, por el Establecimiento en conjunto con el Centro de Padres y apoderados.

Se utilizarán las dependencias de la escuela para la implementación del proyecto.








OBJETIVO 1
Crear reuniones con losadministrativos, para que tomen conciencia del estado en que se encuentran las dependencias del Establecimiento.

1.1 Actividad

Enviar comunicación a los administrativos invitándolos a una reunión informativa, sobre el estado de las dependencias de la Establecimiento.


Medio de verificación























Nombre:_________________________ Asiste ____ No Asiste ______












1.2:Actividad

Elaborar y planificar estrategias para sensibilizar al equipo administrativo.

Medio de verificación

LISTA DE COTEJO
ESTRATEGIAS PARA SENSIBILIZAR AL EQUIPO


SI
NO
¿Se cuenta con el apoyo de los dueños del Establecimiento?


¿ Se aportaron ideas para llevar a cabo el Proyecto?


¿Quedaron comprometidos para realizar el Proyecto?



OBSERVACIONES ……………………………………………………………….1.3.Actividad

Realizar reunión con los administrativos donde se les da a conocer sobre el proyecto y comunicarles, acerca de las opiniones recopiladas en las encuestas de los apoderados y administrativos, sobre el estado de las dependencias del Establecimiento.

Medio de verificación

ENCUESTA
REUNION INFORMATIVA CON ADMINISTRATIVOS

SI
NO
¿Sabía usted el estado de las áreas verdes de la Escuela?


¿Está...