Proyecto Seundo Lapso Ferias De San Sebastián

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Escuela Básica Municipal “San José”.
San Cristóbal; Estado Táchira.

Dirección: Calle 9 número 9-32 Centro de la ciudad.
Teléfono: 02763443430
Nivel: Educación Básica I-II Etapa

Docente: Erick Miguel Rincón Delgado
Teléfono: 04247364622
Segundo grado sección “A” turno de la mañana, año escolar 2012-2013Matrícula Inicial Inscritos: Varones: 12, Hembras: 13, Total: 25.

Título:

Fecha de inicio: Lunes 07/01/13
Fecha de culminación: Viernes 25/01/13

Diagnóstico:

Procediendo según las condiciones del aula, se describe una matrícula de 12 varones y 13 hembras con edades comprendidas entre los 6 y 7 años. Se observó una buena alimentación entre ellos y solo 2 caos de leve sobrepeso. Alindagar en la observación de habilidades cognitivas motrices y efectivas se describe un grupo que reúne las mejores condiciones; aunque, para este proyecto se incluyo 1 niño más al grupo de los 2 anteriores que necesitan una atención especial (Aarom quién necesita ayuda de la psicopedagoga y Adrián junto a Leonardo quienes necesitan trabajar sus habilidades sociales con ayuda de el docente).Continuando con la segunda mitad del lapso en el curso de 2º grado sección A, se logró la compresión y familiarización sobre la mayoría de áreas propuestas en el proyecto: “El Espíritu de la Navidad en mi Escuela”. Quedando entonces, como áreas a mejorar: Las Figuras tridimensionales, la sustracción, seriación y sistema internacional de medición del tiempo y las normas de escritura y otros contenidosque se describirán más adelante.

Referente a las condiciones físicas que permiten el desarrollo del quehacer pedagógico, se describe un aula con buena entrada de luz (desafortunadamente con la misma calidad de entrada de ruido por su ubicación), instalaciones eléctricas en buen estado, una cartelera grande en buenas condiciones, los respectivos símbolos patrios y carteleras o láminaspertinentes a las efemérides del mes, posee asientos, mesas y pupitres útiles, una pizarra grande, ventiladores y en buen estado, además de ser un aula lista para ambientar sobre la Feria Internacional de San Sebastián para el momento de ejecución de este proyecto. Uno de los aspectos negativos es la ausencia de un lugar destinado al acercamiento a la lectura con libros que permitan una espontaneidad haciala misma.

Por lo tanto, se propone un conjunto de actividades a desarrollar, como conversar y reflexionar de su hacer cotidiano, estas actividades permiten crear y reforzar ideas concisas y precisas donde pueda desarrollar la capacidad intelectual y social, además de desempeñarse como agente activo en sus labores. Se pretende, que las actividades a realizar sean integrales, donde participendocentes y estudiantes consiguiendo una integración y una aceptación de la percepción crítica de las cosas; interacción que fomentará una comunicación asertiva entre los demás corresponsales de la educación.

Cabe destacar que la participación de los padres y representantes, además de la comunidad es indispensable para la formación de cada uno, por este motivo se involucraran en sus asignacionespara la mejoría de su escritura y lectura tanto de letras como símbolos numéricos y cualquier otro tema concerniente a los mismos ya que en el hogar y la comunidad es el lugar donde los niños refuerzan los conocimientos alcanzados en la escuela. Estas actividades pueden referirse a determinar la relación Realidad-Tiempo, relacionándose además con la comunidad sobre los eventos tradicionales en latemporada de feria. De esta manera se quiere lograr que los niños de 2º grado de la Escuela Básica Municipal “San José” alcance las competencias necesarias que faciliten su participación activa a la sociedad que le rodea.

Finalidad:

Basándose en los acuerdos surgidos de la propia interacción social, se pretende que por medio de las matemáticas los niños tengan las herramientas para el...