Proyecto Simulador de Negocios

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2014
PROYECTO: DESARROLLO DE UN
SIMULADOR BANCARIO

Ing. Romni J. Yépez
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
21/01/2014

PROYECTO: DESARROLLO DE UN SIMULADOR BANCARIO

1. Introducción
“El Buen Vivir se planifica, no se improvisa”. El Ecuador a través de un cambio radical está
impulsando la educación básica, media y superior. La actual administraciónpública ha
propuesto las directrices para generar una educación de calidad. Sabemos quiénes somos y
hacia donde nos dirigimos, somos promesa de convertirnos en una de las mejores
Instituciones de Educación Superior del País; alineados y enfocados en el mandato de sus
ciudadanos, planes de desarrollo nacional, regulaciones, reglamentos y demás disposiciones
emitidas por los organismos referentescomo el CES (Consejo de Educación Superior), la
SENESCYT (Secretaría Nacional de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación) y el
CEAACES (Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación
Superior); cuyo objetivo es garantizar el desarrollo integral de los educandos , fortaleciendo
sus capacidades y potencialidades, apegados al modelo de desarrollorequerido en el Plan
Nacional del Buen Vivir.
La Carta Magna del Ecuador, aprobada en Octubre del 2008, marcó un hito importante al
considerar la educación y la formación como procesos integrales para mejorar las
capacidades de la población e incrementar sus oportunidades de movilidad social: “La
educación es un derecho de las personas a lo largo de su vida y un deber ineludible e
inexcusable delEstado. Constituye un área prioritaria de la política pública y de la inversión
estatal, garantía de la igualdad e inclusión social y condición indispensable para el Buen Vivir.
Las personas, las familias y la sociedad tienen el derecho y la responsabilidad de participar en
el proceso educativo” (art. 26). Así mismo, en su Sección octava: “Ciencia, tecnología,
innovación y saberesancestrales, en sus artículos 385 a 388, expresa claramente que la

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Universidad, como miembro del sistema nacional de ciencia, tecnología y innovación y
saberes ancestrales”, deberá desarrollar tecnologías e innovaciones que impulsen la
producción nacional, eleven la eficiencia yproductividad..”.
El objetivo 4 del Plan Nacional del Buen Vivir es “Fortalecer las capacidades y potencialidades
de la ciudadanía”, esto se puede lograr en el largo plazo mejorando la calidad de la educación
superior. Para el periodo 2013-2017 el Gobierno propone el establecimiento de una
formación integral a fin de alcanzar la sociedad socialista del conocimiento. Ello nos permitirá
dar el salto de unaeconomía de recursos finitos (materiales) a la economía del recurso
infinito: el conocimiento. Es preciso centrar los esfuerzos para garantizar a todos el derecho a
la educación, bajo condiciones de calidad y equidad, teniendo como centro al ser humano y el
territorio. Fortaleceremos el rol del conocimiento, promoviendo la investigación científica y
tecnológica responsable con la sociedad ycon la naturaleza.
La educación no es un fin en sí mismo, es un proceso continuo y de interés público que
integra todos los niveles de formación. El Sistema Nacional de Educación –que comprende la
educación inicial y básica y el bachillerato- (art 343) y el Sistema de Educación Superior (art.
350) están llamados a consolidar las capacidades y oportunidades de la población y a formar
académica yprofesionalmente a las personas bajo una visión científica y humanista, que
incluye los saberes y las culturas de nuestro pueblo. A estos dos sistemas se suma la
formación continua y la capacitación profesional.
Uno de los aspectos es la calidad. La evaluación y el aseguramiento de la calidad son
requisitos indispensables de todo el proceso de formación. Estos principios garantizan la...