PROYECTO SISTEMA SOLAR









. VIAJE A 
NUESTRO 
SISTEMA SOLAR
2. POBLACIÓN
La población con la cual vamos a trabajar son niños de quinto grado sus edades oscilan entre 9 y 10 años.
Se les pretende desarrollar habilidades comunicativas desde un tema el cual genera interés.
Puesto que en el colegio no se les había permitido integrar este tema en áreas como español e informática.
3. DIAGNOSITICO
Se vio la necesidad dellevar a cabo un proyecto en el cual les reforzara a los estudiantes la enseñanza del sistema solar ya que hemos observado que a algunos niños se les dificulta un poco este tema, además en los colegios no se les enseña de una manera en la cual el niño obtenga un aprendizaje significativo.
 
Pero a su vez vemos alumnos que muestran un especial interés por la temática pero que no ha sido manejadade acuerdo a sus expectativas y por eso evidencian una carencia en la apropiación del mismo.
Tenemos la intención de brindarles a los alumnos de este grado, un tema que les llame la atención y que lo puedan practicar en las diferentes áreas y contextos, además de esto queremos que los alumnos puedan construir conocimiento por medio de las herramientas que les brinda cada área.
4. FUENTES
Salidasmotivacionales:

Maloka
5. Planetario
6. El Parque Nacional
7. Videos: Documental Interior del sistema solar
8. http://www.youtube.com/watch?v=KoPt1HuIxiw
9. Autor Edgar Erquiaga Cuesta, el cuento del
sistema solar.

Internet.
 JUSTIFICACIÓN
El proyecto de Aula El sistema solar es un trabajo el cual se centra en brindarle un espacio diferente al estudiante para que aprenda de una forma másatractiva los contenidos curriculares. 
 
El propósito del presente proyecto es favorecer la construcción de conocimientos cognitivos, procedimentales y afectivos a partir del trabajo en equipo de tres disciplinas sobre el contenido curricular “El Sistema Solar”, propiciando diferentes maneras de abordarlo que enriquezca a los alumnos en la construcción de conocimientos, para ser generalizados einstrumentarlos a otros contextos de aprendizajes.
El proyecto aborda tres disciplinas Ciencias Naturales, Informática, y Español.

 10. LUGARES VISITADOS
PLANETARIO
MALOKA
PARQUE NACIONAL

 11. EVALUACIÓN
El proceso de evaluación es permanente, en cada disciplina, a través de la observación, las intervenciones, etc.; los docentes van siguiendo los procesos de los alumnos.
Para la evaluación deresultados se tuvo en cuenta algunos criterios: 
-Participación.
-Esfuerzo.
-Aproximaciones cognitivas a los contenidos. 
-Creatividad en la construcción de la información como así también la coherencia de los contenidos y de las presentaciones. 
-La combinación de texto con imágenes, sus colores, fondos, y animaciones.
-Las producciones textuales etc.

 12. INFORMÁTICA
COMPONENTE
APROPIACIÓN Y USO DE LA
TECNOLOGÍA
NARURALEZA Y 
CONOCIMENTO DE LA
TECNOLOGÍA
Describo y utilizo, adecuadamente, las tecnologías de la información y la comunicación disponibles en mi entorno, para el desarrollo de diversas actividades comunicación, entretenimiento,
aprendizaje, búsqueda y validación de información, investigación,…).
Identifico y doy ejemplos de artefactos que involucran
tecnologías de la informaciónen su funcionamiento.
COMPETENCIAS

 13. INFORMÁTICA
COMPONENTE
TECNOLOGÍA
Y
SOCIEDAD
SOLUCIÓN DE 
PROBLEMAS CON 
TECNOLOGÍA
Participo con mis compañeros en la definición de roles y responsabilidades en el desarrollo de proyectos en tecnología.
Identifico, describo y analizo situaciones en las que se evidencian los efectos sociales y
ambientales de las
manifestaciones tecnológicas.
COMPETENCIA 14. INFORMÁTICA
COMPONENTE
INDICADORES 
DE 
LOGROS
LOGRO
NARURALEZA Y 
CONOCIMENTO DE LA
TECNOLOGÍA

Identifica las herramientas necesarias del los diferentes programas de software para crear presentaciones sobre el sistema solar.
15. Realiza presentaciones para mostrar toda caracterización del sistema solar.
16. Hace buen uso de los equipos, brindados por la institución.
Diseñaran con el...