Proyecto Sobre El Juego

INDICE

Pág.

ACTIVIDAD…………………………………………………………………………………………………………………………3INTERVENCION…………………………………………………………………………………………………………………..4
PROPOSITO------------------------------------------------------------------------------------------------------5
INTERES Y NECESIDAD…………………………………………………………………………………………………………6
PROCESO…………………………………………………………………………………………………………………………….7
EVALUACION……………………………………………………………………………………………………………………..8
VALORACION……………………………………………………………………………………………………………………..9
QUECONSERVO Y QUE ELIMINO………………………………………………………………………………………10
ANEXOS…………………………………………………………………………………………………………………………….11

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ACTIVIDAD

La actividad que realice con mis niños fue un juegoacerca del conteo, basado en el campo formativo pensamiento matemático todo esto empezó porque quiero que mis niños empiecen a conocer los números y tengan conocimiento de ellos, el juego se llama “ A jugar con dados “
Les explicare paso a paso de cómo jugar para que ellos puedan realizar esta actividad.
Inicio del juego
Para empezar a jugar necesitaremos contar con un dado por equipo y variascantidades de tapitas o fichas.
Los niños deberán elegir a un niño de su grupo para que tire el dado y los demás deberán de adivinar que numero saldrá en el dado ( antes de que el compañero lo tire).
Los que acierten la cantidad que salió se llevan una ficha.
Gana el jugador que al finalizar el juego, tenga más ficha o tapitas.
Variación: los niños debes de decir en voz alta el numeroque adivinaran en los dados, tendrán que mostrar con sus dedos la cantidad que piensan que va salir en le dado.
Al principio mis niños nada más se me quedaban mirando cuando les estaba explicando la actividad pero si me entendieron, unos como que no querían integrarse a la actividad pero poco a poco se fueron integrando.
Pues necesitaremos dados, tapitas y fichas para poder realizar la actividady asi los niños puedan conocer los números y también esta actividad es para que ellos se integren como grupo.



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INTERVENCION

El papel que tome dentro de la actividad fue de un guía, ya que solo yo iba dando las indicaciones y ellos los trataban de realizar aunque no el deje solo en la actividad en todo momento estuve al pendiente de ellos. Algunos niños estaban muy inquietosen la actividad porque ya querían pasar ellos.
Pues uno niños ya se estaban aburriendo porque ya querían jugar ellos, pues la verdad me divertí mucho con los niños y también hubo mucha comunicación y compañerismo entre todos.
Al estar haciendo la actividad los niños y esperando su turno estaban ansiosos porque saliera el numero que ellos habían dicho.
todos estaban atentos a la actividad ypasaban por todo los equipos para verificar que todos pasaran y participaran en el juego, les preguntaba si les estaba gustando el juego y me decía que si, me preguntaban ¿maestra lo estamos haciendo bien? y a todos les ponía atención para que vieran que yo también estaba apoyándolos en la actividad.
Pues otro papel que tome fue el mostrarle lo bien que habían jugado entre todos y que estabacontenta porque se portaron bien en la actividad y también porque se aprendieron los números básicos

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PROPOSITOS

Los propósitos de esta actividad fueron:

* Llegar la resolución del problema por medio del conteo

* Corresponder número dicho de forma oral, con cantidad de puntitos que salieron en el dado.

* Comparar la cantidad de los dedos, con los puntos del...