Proyecto sobre publicidad

FUNDAMENTACIÓN

La publicidad es un mensaje destinado a influir en la conducta de los compradores y lograr la venta de un producto o servicio. Hablamos de publicidad cuando el mensaje persigue propósitos comerciales.
La publicidad moderna solo es comprensible en el marco de la sociedad neocapitalista. A consecuencia del proceso de industrialización, se llega a una encrucijada histórica en laque las posibilidades de producción superan las necesidades reales de los ciudadanos. Hay que incentivar el consumo para garantizar el funcionamiento del sistema. La publicidad se convierte entonces en el motor del desarrollo económico, en impulso dinámico del mercado y en garante del equilibrio del sistema (Joan Ferrés, 2000).
En la actualidad, la producción de comunicaciones visuales consisteesencialmente en avisos publicitarios. Las producciones visuales de los avisos se articulan en relación con las redes de medios de comunicación.
Si miramos la representación simplificada de la comunicación grafica, vemos que tiene sujetos de transmisión (clientes y diseñadores), mensajes y objetivos (metas, objetivos y productos) y receptores (audiencia y consumidores) cada uno con susnecesidades y expectativas y esto es precisamente lo que abordaremos a lo largo del presente proyecto.
Aquí se pretende estudiar y analizar la influencia que tiene la publicidad en la sociedad. Para ello es necesario contextualizarla en referencia a los medios de comunicación que utiliza para difundirse. Esto servirá como punto de partida para los trabajos prácticos que deberán realizar los alumnos loscuales desarrollaré más adelante. Estas actividades permitirán implementar estrategias de trabajo hasta la concreción del objeto diseñado y su posterior presentación.













EXPECTATIVAS DE LOGRO

• Valorizar la publicidad en su capacidad creativa y comunicativa.

• Estudiar y analizar lo referente a la clasificación, estructura, construcción y criterios para quela unidad publicidad quede claramente aprendida.
• Incorporar y aplicar vocabulario específico.
• Realizar dos trabajos prácticos de acuerdo a la propuesta generada valorizando el proceso creativo.
• Fomentar la discusión, la contratación de ideas, puntos de vista, la argumentación, el respeto por la diferencia, el derecho a decir y a que sean escuchadas las opiniones de todas/os de los queparticipan.


















ENCUADRE METODOLOGICO:

Al producir el elemento gráfico a partir de la representación y la simbolización el alumno debe tener claridad respecto a que es lo que se desea representar, comunicar y expresar siguiendo criterios de percepción, que van a influir directamente en el publico receptor.
Las clases presentaran un componente teórico y uncomponente práctico. El primero fortalecerá las herramientas de conocimiento y de análisis en el alumno. Y el segundo estará destinado a la creación y la generación de ideas y conceptos.
Durante todo el proceso enseñanza- aprendizaje, la docente fomentará el respeto entre pares y los tiempos de cada uno.
Se valorará y se tendrán en cuenta siempre los conocimientos previos de los alumnos.
Laprimera clase se comenzará con un coloquio introductorio al tema Publicidad, posteriormente se transmitirán conceptos teóricos, los contenidos a desarrollar en una primera clase serán: Concepto de publicidad, Diferencia entre el concepto de publicidad y propaganda, finalidad de la publicidad y tipos de publicidades. Se expondrán ejemplos concretos a través de láminas y publicidades en diarios,revistas y en la web. Esto permitirá a los alumnos el primer contacto directo con el tema para facilitar la comprensión y poner en evidencia dudas que se hayan generado.
Ejemplos que se expondrán en la pizarra:

Publicidad del Consejo Publicitario Argentino Publicidad de Coca Cola






Publicidad del Primer...