Proyecto social. sala de informatica

Una institución que busca adecuarse al proceso de cambio existente dentro de una gama de situaciones llenas de problemas internos y externos que desfavorecen o afectan el principal propósito de toda institución educativa, "prestar una educación de calidad a sus principales usuarios que son los niños, busca primero que nada forma explícita o implícita a través de la implicación y el consenso delos autores institucionales, definir qué es la calidad educativa para esa institución.

Las diversas definiciones dan cuenta de una ideología particular, de este modo algunas se centran en los alumnos, por ejemplo las referidas al rendimiento académico, otras en las características de las instituciones educativas, otras visiones están más centradas en el curriculum, en las características de losdocentes o de la gestión.

Algunas definiciones o enfoques podrían ser:
√ Logro de niveles equitativos de cobertura y distribución de conocimientos socialmente significativos para toda la población
√ Igualdad en el acceso permanencia y egreso de la población a los sistemas educativos en un marco de equidad social (UNESCO 1992)
√ Desarrollo de competencias relevantes para la produccióncientífico- tecnológicas, la vida cotidiana y la participación ciudadana. (LANZA, 1998 )

Una de las características de la sociedad en la que vivimos tiene que ver con el hecho de que el conocimiento es uno de los principales valores de sus ciudadanos. El valor de las sociedades actuales está directamente relacionado con el nivel de formación de sus ciudadanos, y de la capacidad de innovación yemprendimiento que éstos posean

Pero los conocimientos, en nuestros días, tienen fecha de caducidad y ello nos obliga ahora más que nunca a establecer garantías formales e informales para que los ciudadanos y Docentes actualicen constantemente su competencia.

Esto implica, por un lado, incorporar en lo cotidiano prácticas pedagógicas más contextualizadas, centradas en contenidos significativos y,por otro, procesos de gestión escolar que promuevan el reconocimiento social de la escuela como un espacio cultural. Analizar el estamento escolar local comunitario que tenemos con el fin de buscar estrategias adecuadas que permitan insertar la institución en un medio cada día signado por el manejo instrumental del conocimiento real que se produce allí mismo y a la vez propicie la solidaridad, elrespeto por los derechos humanos, la convivencia fraternal-sincera, fomente la participación en la solución de sus problemas y la apropiación de los legados jurídicos legales establecido en el país

El esfuerzo de todos los que participen en el mismo debe generar un producto útil que posibilite a la institución un salto adelante de calidad, tanto en el desarrollo institucional como en el impactode su trabajo diario, siempre y cuando el plan estratégico sea adoptado e institucionalizado como herramienta de trabajo

EDUCAR PARA LA VIDA

|Una educación de calidad es aquella que promueve |
|·      La construcción de conocimientos psicológica, social y científicamente significativos. ||·      El desarrollo de procesos de pensamiento y estrategias cognitivas que le permitan al sujeto “aprender a aprender”. |
|·      La apropiación de instrumentos para participar en la vida económica, política y social, contribuyendo a la |
|construcción de un modelo social democrático. |
|·      Eldesarrollo de habilidades básicas que posibiliten al educando, la inserción en condiciones adecuadas en el nivel |
|siguiente del sistema educativo o la incorporación a la vida activa. |
|·      La aplicación del conocimiento para operar sobre la realidad. |
|·      La posibilidad de...