Proyecto Social


Proyecto Social Amigos de la Lectura
Villa jardín del valle 29 sur, s/n, Talca.
60 niños(as) beneficiados(as), el futuro de Chile.




Integrantes: Francisca Aburto – Estepani Núñez.
Modulo: Formación para el trabajo.
Docente: Macarena González.
Fecha entrega: 20 octubre.

INDICE



Introducción ………………………………………………………... 3
Diagnostico………………………………………………………… 4
Fundamentación……………………………………………………….. 5
Planificación del proyecto……………………………………………. 6
Objetivos generales y específicos…………………………………….. 7
Metodología…………………………………………………………… 8
Recursos………………………………………………………………. 10
Facilitadores- obstaculizadores……………………………………… 11
Conclusión……………………………………………………………. 12
Bibliografía…………………………………………………………… 13






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INTRODUCCION.


Con el avance de la tecnología se ha perdido lacomunicación oral en la sociedad, mayormente es el celular quien nos ha quitado el placer por la comunicación personal con el resto, ya que es más fácil escribir un mensaje de texto o un watsap , que hacerlo personalmente, en esta realidad también están incluidos nuestros niños(as), la idea será desconectarlos de este mundo tecnológico y conectarlos a un mundo de distintos juegos que los lleve poco a pocoa abrir su mente a las letras.

Nuestro proyecto apunta al beneficio de los niños y niñas (de 6 a 8 años de edad) de la comunidad de la villa jardín del valle de Talca. Este proyecto nace después de la inquietud, por parte de los vecinos, ya que se está perdiendo el buen vocabulario y la forma de comunicarse de nuestros niños y niñas.
Con variadas actividades y con la ayuda del municipiobuscamos interactuar con los niños(as) acercándolos a la lectura de forma lúdica, entretenida y participativa, la idea de este proyecto es despertar en el niño(a) el gusto por la lectura, que tengan la opción propia de encantarse con un mundo mágico de letras. Además su vocabulario se enriquecerá enormemente, su comprensión lectora se ampliara, lo que es sin duda alguna una gran arma que los acompañarael resto de sus vidas.

Con este proyecto buscamos entregarle a los niños(as) un regalo especial:

“EL MEJOR REGALO, EL MEJOR AMIGO
Y DE DONDE APRENDEMOS MUCHO…
……. EL LBRO”.



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DIAGNOSTICO.


Después de un estudio realizado en la comunidad se ha detectado:

Lectura baja.
Falta de ortografía.
Vocabulario escaso.
Mala dicción.
Comprensión lectora débil.
Escases en comunicación lingüística.Vocabulario inapropiado.


Con este proyecto buscamos hacer un cambio de hábito con respecto a la lectura, inculcando a los niños el placer de leer y para esto es fundamental el apoyo de las familias.











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FUNDAMENTACION.
Hemos hecho una investigación con respecto a los hábitos de lectura de los chilenos, para validar nuestro proyecto “AMIGOS DE LA LECTURA”.
Después de una encuesta realizada enla villa jardín del valle nos pudimos dar cuenta de la problemática existente relacionada a la lectura, incluyéndose el vocabulario, la dicción, la comprensión lectora. Dentro de las familias encuestadas existe un número bastante alto en donde la lectura no está incluida en su vida cotidiana, el número de libros por familia encuestada no supera los 5 libros, y tampoco se acostumbra a leer eldiario.
Estudio sobre consumo cultural y uso del tiempo libre (INE, 2005) destaca 2 datos de suma importancia:
50% de los hogares chilenos no posee más de 10 libros.
60% de los chilenos declara no haber leído un libro en los últimos 12 meses.
Estudio realizado por la UNESCO dice:
Chilenos entre 18 y 65 años tienen un vocabulario que no supera las 800 palabras, en Argentina (donde hay menos consumo deTV, en comparación con Chile), el vocabulario básico es de 1.600 palabras.
El 57% de la población chilena no entiende lo que lee.
Chilenos el promedio anual de libros leídos es de 1.
Argentina el promedio anual de libros leídos es de 6.
Dentro de la investigación realizada se encontraban los siguientes proyectos que impulsan la lectura: “corporación de la...