PROYECTO SOCIOEDUCATIVO MOTIVACI Ndocx



INTRODUCCIÓN

En el presente escrito se hablara de cómo se pretende llevar a cabo el proyecto socioeducativo dentro de la escuela con un plan de trabajo que busque dar solución a problemáticas detectadas dentro del salón de clases, es por eso que me di a la tarea de involucrarme en las actividades, procesos y socializaciones de los niños en los días de observación asignados, para poderdetectar áreas de oportunidades con las cuales se desarrollen estrategias que brinden una solución a las problemáticas que se encuentran dentro del aula.
Gracias al periodo de observaciones dentro de la Escuela Primaria Urbana Federal “José María Morelos” pudimos analizar y estudiar el contexto en el cual nos vamos a desarrollar en nuestras próximas prácticas educativas y en el cual se llevara a caboel proyecto socioeducativo elaborado para dar respuesta a las problemáticas que presente en grupo
Es por eso que el proyecto socioeducativo pretende adentrarnos al contexto para poder implementar planes de acción que impacten tanto en la comunidad como en las aulas, involucrarse en el desarrollo de aprendizaje de lo alumno no es una tarea fácil ya que conlleva investigación, desarrollo de ideasy posibles focos de acción en los culés nosotros como practicantes debemos saber atender las problemáticas que atañen a la comunidad educativa.
Este nuevo universo de práctica al que nos enfrentamos durante nuestro trayecto formativo trae consigo nuevas experiencias y aprendizajes que sin duda serán oportunidades que no ayuden a implementar actividades lúdicas y dinámicas con el fin de hacer unamejora a las problemáticas detectadas en la dimensión pedagógica.
Más que atender el problema debemos crear en los alumnos una cultura de compañerismo y convivencia dentro del aula para que así puedan generar ambiente de aprendizaje sanos y enriquecedores para ello, es por eso que por medio de estrategias y actividades didácticas pongamos en marcha el proyecto de ambientes de aprendizaje promediode la generación de motivación de los alumnos donde ellos construirán sus relaciones y impulsaran el aprendizaje por medio de juego y dinámicas donde la convivencia y el autoestima impulsaran el rumbo del grupo.
Con esto pues se pretende trabajar en las áreas de oportunidades detectadas, mediante el proyecto socioeducativo realizado para dar respuestas a las problemáticas por medio de actividadesdinámicas para que los niños se desarrollen en un ambiente de aprendizaje y valores.
Es por eso que el presente proyecto socioeducativo habla de la construcción de ambiente de aprendizaje por medio de la motivación para poder impulsar las habilidades que el niño posee y fortalecer las debilidades por medio de dinámicas que lo ayuden a construir su propio aprendizaje.

JUSTIFICACIÓN
El proyecto“Creando ambientes de aprendizaje que favorecen la motivación” Pretende actuar sobre las problemáticas detectadas durante los días de observación para así poder intervenir en el proceso de aprendizaje de los alumnos y fomentar la creación del ambiente de aprendizaje dentro del aula donde el niño pueda potencializar y desarrollar sus habilidades sí como encontrar la motivación hacia el trabajo.
Conesto se pretende que el niño pueda desarrollar el autoconcepto y trabajarlo de una manera donde ellos puedan sentirse libres y apoyados, una de las problemáticas del proyecto fue la motivación que presentan los alumnos antes las sesiones, para esto se trabajarán talleres para padres donde se les enseñe a actuar antes estas cuestiones y como pueden intervenir con trabajo en casa para poder impulsara un mejor desarrollo cognitivo y emocional a su hijo.
Se pretende con esto generar en los alumnos la motivación para el trabajo pero más que nada formar y desarrollar su auto concepto para que se cree una cultura de compañerismo y trabajo integral dentro del aula, se busca que los niños formen un aula donde el compañerismo la motivación y el autoestima se involucren para formar un ambiente de...