Proyecto socioformativo

CONCEPTUALIZACION DE BULLYING
INTRODUCCION
Con este trabajo se pretende analizar el concepto y las posibles causas del bullying, así como conocer los perfiles del agresor y la victima del mismo. También se mencionarán los tipos de abuso más comunes y las consecuencias directas tanto para la víctima como para el agresor.
DESARROLLO
El bullying, sinónimo de acoso escolar, es aunque no loparezca un problema muy alarmante dentro de la sociedad ya que va desde un simple empujón, palabras ofensivas, hasta humillaciones de todo un grupo de personas lo cual ocasiona daños psicológicos demasiado fuertes que pueden llegar a causar el suicidio de la víctima.
Este problema se presenta en niños de todas las edades, aunque se da principalmente en infantes de entre 11 y 13 años. Esto a causa,muchas veces de lo que se vive en el hogar. Cabe recordar que “los niños son el reflejo de los padres”, es decir, sabemos que la familia es la primera institución moralizadora, donde un niño se desenvuelve, forma su carácter al imitar las conductas de los padres. Algo grave es la gran cantidad de familias que tienen problemas de convivencia que pueden ser originados por uno o más problemas como son:Problemas económicos, problemas de adicciones, violencia intrafamiliar, poco tiempo de calidad y convivencia, corta edad de los padres y la irresponsabilidad de estos etc...
PERFIL DEL AGRESOR:
Niños varones con aspecto físico más fuerte.
Niñas de mayor tamaño o edad
Suelen ser líderes agresivos y prepotentes que acosan o intimidan a su grupo de amigos
 Necesitan reafirmar su personalidadsobre los más débiles
 Impulsivos y controladores debido a sus frustraciones, complejos o carencias
 Indisciplinados y conflictivos quizá por problemas familiares o violencia intrafamiliar.
Justifican coherentemente sus malas acciones
Disimulan o se vuelven victimas frente a los mayores o personas con autoridad.
Inventan actividades o juegos que lastimen a otros compañeros
Tienen capacidad deser populares y caer en gracia a la mayoría de los adultos
Tienen dificultad de integración escolar y social y de resolución de conflictos
Mantienen poco interés por el colegio y las tareas, y mantienen bajos resultados académicos
Sin sentimiento de culpabilidad (“piensa que el otro se lo merece“).
Puede sentir que sus padres o los maestros no le prestan suficiente atención.
Está expuesto amucha violencia en el cine, la televisión o en los videojuegos etc.

PERFIL DE LA VICTIMA:
Menos fuertes físicamente.
Tienen muy poca confianza en sí mismos y no parecen poder defenderse solos.
Personalidad insegura. Débiles. Sumisos.
Baja autoestima (causa y consecuencia del acoso escolar).
Alto nivel de ansiedad.
Introvertidos. Tímidos. Casi no tiene amigos y generalmente está solo.Cuando hacen un amigo se apegan excesivamente a él, y se predispone a la sumisión y a la victimización
Inmaduro para su edad.
Trata de escaparse de la agresión,  protegiéndose con enfermedades imaginarias
Sobreprotegido por la  familiar.
Niños dependientes y apegados al hogar familiar.
Menos populares de la clase, con pobre red social de apoyo que le proteja
La soledad le hace crear un estado demiedo que lo predispondrá a los otros contra él/ella.

Pero, ¿quiénes son responsables del acoso escolar? Los profesores y los padres tienen una responsabilidad en el cuidado de niños y eso incluye ayudar a quien están siendo víctima del bullying. Pero los adultos no pueden hacerse cargo estas tareas, sin la ayuda de los propios niños.
Al momento en el que los padres de familia empiezan adescuidar o incluso a atacar a sus hijos, les crean muchas inseguridades lo que los hace o victimas muy probables de bullying por parte de sus compañeros o niños muy agresivos con problemas para socializar y victimarios de sus compañeros.

El bullying se da principalmente en lugares donde el adulto desconoce la situación o simplemente no puede imponer orden. La víctima, así mismo, tiene miedo de...