proyecto socioproductivo "aprender haciendo puertas entamboradas"

PROYECTO SOCIO-PRODUCTIVO

Plantel: E.T.R.Z. para la Diversidad Funcional Año Escolar: 2013-2014
Año y Seccion: 1º “B” Lapso: Enero - Abril
Docente: Yenny Castillo

Nombre del proyecto socio – productivo:
“Aprender haciendo en carpintería puertas entamboradas”

Objetivo General: Brindar herramientas de formación y prácticas en lafabricación de puertas entamboradas a los jóvenes, con el fin de que puedan aprender un oficio y emprender un trabajo liberador independiente, promoviendo así el desarrollo endógeno en su comunidad.

Objetivos específicos:

1.- Seleccionar actividades pedagógicas que le permitan adquirir conocimientos, habilidades y destrezas relacionadas con la carpintería y seguridad laboral.
2.-Organizar visitas guiadas a Instituciones Educativas y carpinterías aledañas a la Institución, con el fin de conocer instalaciones, equipos y herramientas necesarias para la fabricación de las puertas y muebles de maderas.
3.- Solicitar apoyo para la formación de los jóvenes con personal capacitado en la elaboración de las puertas entamboradas.
4.- Estimular a los jóvenes para la elaboraciónde puertas entamboradas sencillas con el uso de equipos y herramientas disponibles.

Fase organizativa:

El grupo de Primer Año Sección B está conformado por Seis (6) jóvenes de los cuales Cinco (5) son Varones y una (1) hembra en edades comprendida entre Dieciséis (16) y Diecisiete (17) años de edad cronológicas. Cinco (5) de ellos presenta Diversidad Funcional Intelectual y una (1)con Dificultades en el Aprendizaje. Todos de apariencia física saludable, visten acorde a su edad y sexo. En el área académica, dos (2) estudiantes leen, mientras que el resto se encuentran iniciados en la lectura y escritura. En el área de cálculo, resuelven operaciones básicas simples y compuestas, se encuentran en avance en el reconocimiento de los números naturales y figuras geométricas. Lamayoría maneja datos de identificación personal, lo verbalizan y escriben su primer apellido y primer nombre y su cedula de identidad. Todos inician y culminan sus actividades en ocasiones con apoyo del docente. Cuatro estudiantes son independientes en hábitos de higienes y alimentación, también logran trasladarse desde sus hogares hasta la institución sin compañía de familiares.
Durante estetrimestre se desarrollará el proyecto socio productivo de carpintería relacionado con elaboración de puertas entamboradas. Se seleccionó este tipo de proyecto tomando en cuenta la necesidad de preparar a los jóvenes en la formación de un oficio, con el fin de potencializar el trabajo como valor creativo, resaltando la importancia de la actitud manual e imaginativa, que les permita desenvolversede manera independiente en la sociedad y a su vez promover el desarrollo endógeno en su localidad. Es por ello que tomando en cuenta la disponibilidad de herramientas de carpintería en la Institución, y que el procedimiento para la elaboración de las puertas resulta sencillo para ejecutarlos con los jóvenes, ya que ellos a pesar de su condición pueden seguir las instrucciones sugeridas conorientaciones del docente y el formador del INCES que apoyara en la formación se puede llevar a cabo la elaboración de puertas sencillas.







































Recursos y materiales de carpintería disponible en la Institución:

Cantidad
DescripciónMateriales necesarios para la fabricación de las puertas:

- Cola de carpintero
- Clavos pequeños ½ “
- 2 láminas de triplay
- Listones de maderas pequeños y largos
- 4 tiras de maderas para los costados.
- 1 martillo
- Galletas de maderas
- Cepillo manual.
- Brocha


Fase de ejecución:...