Proyecto sociotecnologico
Páginas: 10 (2278 palabras)
Publicado: 21 de julio de 2010
INTRODUCCIÓN
El reto de la educación es convertirse en un proceso de asimilación de conocimientos integrales que formen en el ser humano la plena conciencia y desarrollo de las dimensiones físicas, espirituales, mentales y sociales; bajo ese planteamiento los Estados están obligados a crear las condiciones necesarias para que los ciudadanos de un país se incorporen al proceso educativocomo alternativa para acumular los conocimientos básicos y experiencias de aprendizaje, que les permitan desarrollar habilidades necesarias para adaptarse y transformar su entorno; el cual es constantemente cambiante y que ha evolucionado hasta lo que se conoce como sociedad globalizada, la cual se caracteriza por un elevado índice de tecnología.
El proceso educativo ha experimentadodiferentes cambios entre los que destaca la incorporación de la tecnología en las aulas, como una herramienta que contribuye a un desarrollo acorde a las exigencias del entorno. Pero tal incorporación representa un costo económico que en países en vías de desarrollo difícilmente se realiza limitando aun más las posibilidades de formar ciudadanos capaces de desarrollar su entorno. Ante estalimitación, surge la idea de crear programas de computadoras sin costo alguno o menor al de las empresas que los distribuyen con fines comerciales; obviamente tal suceso ha generado un ambiente de discusión a nivel de Estados que apoyan dicho fenómeno y los que están en contra por afectar negativamente a las empresas que venden dichos productos en el mundo, para los países menos aventajados como el nuestroresulta de vital importancia conocer las tendencias del empleo de software libre en las instituciones educativas específicamente a nivel de educación media. Como un precedente que servirá como punto de partida para profundizar sobre los beneficios inherentes al uso de dichos programas y las expectativas que podrían generarse en torno al tema.
Para tal efecto se pretende desarrollar unestudio acerca del uso y aplicación del Software Libre y Gratuito y efectuar talleres sobre el mismo en la institución pública E.T.R “Pedro García Leal” que ofrecen servicios de Educación Media, considerando la representatividad que dicha institución tiene en el espacio que ocupa.
Lo anteriormente establecido condujo al equipo investigador a la realización del proyecto mediante laidentificación de las necesidades sobre el uso y aplicación de software libre en la dicha institución.
Diagnóstico
Abordaje a la comunidad
La comunidad Garciliana queda ubicada en la Calle 18, entre Av. 4 y Bolivariana. Sector Las Acacias. Valera Edo. Trujillo.
En la visita realizada a la mencionada comunidad se establecieron los siguientes parámetros:
Visita #1:
Fecha:10/05/2010
Lugar: E.T.R “Pedro García Leal”
Asistentes: Samuel Wlikie, C.I: 18.456.916
Jesús Viloria, C.I: 20.402.869
Marbelis Valera, C.I 19.427875
Franyomar García, C.I: 20.428.844
Atendido: Lic. Julio Albarrán
Puntos tratados:
• Planteamiento del proyecto.
• Solicitud de permiso para la ejecución del mismo.• Observación directa del área de informática:
En el cual se obtuvo la siguiente información:
Recursos humanos:
➢ Profesor de programación: Wilmer Uzcategui
➢ Profesor de programación: Yenny Godoy
➢ Profesor de Informática: Ana Raiz
Recursos materiales y económicos: la institución cuenta con dos laboratorios de informática con 24 computadores cada uno, dandoun total de 48 ordenadores, los cuales se encuentran en optimas condiciones con el mínimo inconveniente de que no poseen software libre sino software privado (Windows XP).
Visita #2
Fecha: 18/05/2010.
Lugar: E.T.R “Pedro García Leal”.
Asistentes: Samuel Wlikie, C.I: 18.456.916.
Jesús Viloria, C.I: 20.402.869.
Marbelis Valera, C.I 19.427.875....
El reto de la educación es convertirse en un proceso de asimilación de conocimientos integrales que formen en el ser humano la plena conciencia y desarrollo de las dimensiones físicas, espirituales, mentales y sociales; bajo ese planteamiento los Estados están obligados a crear las condiciones necesarias para que los ciudadanos de un país se incorporen al proceso educativocomo alternativa para acumular los conocimientos básicos y experiencias de aprendizaje, que les permitan desarrollar habilidades necesarias para adaptarse y transformar su entorno; el cual es constantemente cambiante y que ha evolucionado hasta lo que se conoce como sociedad globalizada, la cual se caracteriza por un elevado índice de tecnología.
El proceso educativo ha experimentadodiferentes cambios entre los que destaca la incorporación de la tecnología en las aulas, como una herramienta que contribuye a un desarrollo acorde a las exigencias del entorno. Pero tal incorporación representa un costo económico que en países en vías de desarrollo difícilmente se realiza limitando aun más las posibilidades de formar ciudadanos capaces de desarrollar su entorno. Ante estalimitación, surge la idea de crear programas de computadoras sin costo alguno o menor al de las empresas que los distribuyen con fines comerciales; obviamente tal suceso ha generado un ambiente de discusión a nivel de Estados que apoyan dicho fenómeno y los que están en contra por afectar negativamente a las empresas que venden dichos productos en el mundo, para los países menos aventajados como el nuestroresulta de vital importancia conocer las tendencias del empleo de software libre en las instituciones educativas específicamente a nivel de educación media. Como un precedente que servirá como punto de partida para profundizar sobre los beneficios inherentes al uso de dichos programas y las expectativas que podrían generarse en torno al tema.
Para tal efecto se pretende desarrollar unestudio acerca del uso y aplicación del Software Libre y Gratuito y efectuar talleres sobre el mismo en la institución pública E.T.R “Pedro García Leal” que ofrecen servicios de Educación Media, considerando la representatividad que dicha institución tiene en el espacio que ocupa.
Lo anteriormente establecido condujo al equipo investigador a la realización del proyecto mediante laidentificación de las necesidades sobre el uso y aplicación de software libre en la dicha institución.
Diagnóstico
Abordaje a la comunidad
La comunidad Garciliana queda ubicada en la Calle 18, entre Av. 4 y Bolivariana. Sector Las Acacias. Valera Edo. Trujillo.
En la visita realizada a la mencionada comunidad se establecieron los siguientes parámetros:
Visita #1:
Fecha:10/05/2010
Lugar: E.T.R “Pedro García Leal”
Asistentes: Samuel Wlikie, C.I: 18.456.916
Jesús Viloria, C.I: 20.402.869
Marbelis Valera, C.I 19.427875
Franyomar García, C.I: 20.428.844
Atendido: Lic. Julio Albarrán
Puntos tratados:
• Planteamiento del proyecto.
• Solicitud de permiso para la ejecución del mismo.• Observación directa del área de informática:
En el cual se obtuvo la siguiente información:
Recursos humanos:
➢ Profesor de programación: Wilmer Uzcategui
➢ Profesor de programación: Yenny Godoy
➢ Profesor de Informática: Ana Raiz
Recursos materiales y económicos: la institución cuenta con dos laboratorios de informática con 24 computadores cada uno, dandoun total de 48 ordenadores, los cuales se encuentran en optimas condiciones con el mínimo inconveniente de que no poseen software libre sino software privado (Windows XP).
Visita #2
Fecha: 18/05/2010.
Lugar: E.T.R “Pedro García Leal”.
Asistentes: Samuel Wlikie, C.I: 18.456.916.
Jesús Viloria, C.I: 20.402.869.
Marbelis Valera, C.I 19.427.875....
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