PROYECTO Sorelis Y Liliana

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD POLITÉCNICA TERRITORIAL DE PORTUGUESA
“JJ MONTILLA”
ALDEA UNIVERSITARIA FRANCISCO DE MIRANDA
GUANARE - EDO PORTUGUESA

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN AGROALIMENTARIA

ESTRATEGIASDEMOTIVACIÓNEN LA PRODUCCIÓN AGRÍCOLA
MEDIANTE LA SIEMBRA DE MAÍZ Y HORTALIZAS EN
CONSEJOCOMUNALDELSECTOR PUEBLONUEVO
MUNICIPIO OSPINO ESTADOPORTUGUESA

Línea de Investigación:
Construir un modelo que facilite la eficiencia de los productores en el ámbito de la sustentabilidad de la familia venezolana.

TRIUNFADORES:
AGUILAR SORELIS C.I.:25.520.735
CAMACHO YERALDIN C.I.:25.162.191
COLMENARES NAIRELIS C.I.:19.757.405
MÁRQUEZ LILIANA C.I.:24.018.242
RODRÍGUEZ DANIELAC.I.:25.825.028
YEPEZ PETRA C.I.:15.799.849
TIII –TII
FACILITADORA: ING. LILIANA LEÓN
ASESOR COMUNITARIO: ALVIS CHACÓN

GUANARE, FEBRERO 2015

Dedicatoria

A Jehová, Dios todo poderoso, el cual en nombre de su hijo Jesucristo pudo darnos la fortaleza, sabiduría y consolación espiritual a través del espíritu santo para lograr las metas trazadas.
A nuestros Padres por su esfuerzo en pro denuestra formación integral; realizando con fervor, con la finalidad de darnos la más valiosa herencia: la moral y los valores éticos que tendremos presentes siempre en nuestras vidas.
A todos nuestros familiares y amigos que de alguna u otra forma nos apoyaron a seguir adelante hasta culminar esta meta.
A los profesores por impartir sus discernimientos y hacer que cada día colocaros en práctica losconocimientos adquiridos.
A todo el personal de la Misión Sucre por brindarnos un poco de su tiempo y conocimiento.









Agradecimiento

A Dios todopoderoso por darnos la sabiduría y conocimiento, permitiéndonos culminar una etapa de nuestra vida.
Al Gobierno Nacional por haber creado esta gran Misión, dando la oportunidad de obtener una Carrera Universitaria.
A la Misión Sucre por cada díabuscar la excelencia en profesionales como profesores los cuales tienen ética profesional, paciencia y sobre todo amor para apoyar a cada estudiante.





















ÍNDICE GENERAL


pp.
INTRODUCCIÓN……………………………………………………...…..
1
IPARTE.DIAGNOSTICOSITUACIONAL
3
DescripcióndeContexto……………………………………………
4
IdentificacióndelafamiliauOrganización………………………..
4CaracterísticasdelaEstructuraFamiliaruOrganizacional……
4
LocalizaciónGeográfica…………………………………………….
5
HistoriadeVidadelaFamiliauOrganización:Reseñahistórica
6
NombresdelasOrganizacionesVinculadasalProyectoFamiliaruOrganizacional...................................................................

7
Problemas,NecesidadesoInteresesdelContextoFamiliaruOrganizacional.....................................................................................8
Descripcióndeldiagnósticosituacional…………………………...
8
Jerarquizacióneidentificacióndelasnecesidadesfamiliaresuorganizacionales...............................................................................

10
Seleccióndelproblemaonecesidadprioritaria…………………..
10
AlternativasdeSolución…………………………………………….
10
JustificaciónEImpactoSocial………………………………………….
11Razonesquellevaronarealizarelproyecto……………………...
11
TécnicasenelÁmbitodeacción……………………………….
12
Legales……………………………………………………………
14
Contexto participante Comunidad…………………………………….…
18
Vinculación y pertinencia del proyecto socio integrador......................
18
Población Beneficiada…………………………………………...............
20
ObjetivosdelProyecto…………………………………………...............
20
General……………………………....................…………………...
20Específicos…………………………………………………………..
20
IIPARTE.PLANIFICACIÓNDELPROYECTO.................................
22
PlandeAcción………………………………………………………
22
CronogramadeActividades………………………………………
24
IIIPARTE.RESULTADOSYLOGROS………………………….....…
25
Conclusiones………………………………………………………..
25
Recomendaciones…………………………………………………..
25
IVPARTE.PRODUCTOOSERVICIOLOGRADOPOREL PROYECTOEJECUTADO…………………………………………........

27
Presentación de la...