proyecto spectrum tomo II
Páginas: 2 (410 palabras)
Publicado: 17 de septiembre de 2014
EL PROYECTO SPECTRUM TOMO II ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN INFANTIL
Este proyecto nos muestra actividades para trabajar el desarrollo físico y psicomotor, a través de lasactividades de movimiento que están diseñadas para potenciar el control corporal, la generación de ideas de movimiento y la utilización del cuerpo para expresar sentimientos, pensamientos y emociones.
Unade las actividades propuestas es la de la danza del cuento: La danza del cuento*
Objetivo:
• Estudio de las posibilidades expresivas del cuerpo. Utilizando el movimiento para representar uncuento.
Componentes fundamentales:
• Expresividad, generar ideas de movimiento.
• Libro con muchas ilustraciones, con o sin palabras (por ejemplo: Where the Wild Things Are, de Maurice Sendak,traducción al cas- tellano: Donde viven los monstruos, Madrid, Altea, 1998, 4a ed.).
Materiales:
Procedimientos
1. Comience leyendo un libro corto. Hable de cómo las palabras y las ilustraciones cuen-tan la historia. Pida a los niños que piensen lo que les transmite una determinada ilustración. Si no pueden hablar, ¿cómo pueden contar la misma historia?
2. Muestre cómo puede utilizarse sólo elmovimiento para interpretar parte de una histo- ria. Tome una página con texto que pueda representarse con toda claridad, como “ El Sr. Smith cierra la puerta”. Se interpreta cerrando la puerta.
3.Explique que pueden representarse historias completas. Pida a los niños que se pon- gan en pie e interpreten un cuento que usted haya escogido. Siga el libro página a página: lea la página, enseñe lailustración y proponga a todos los niños que la repre- senten. Repita la operación, desde el principio hasta el fin, una vez por lo menos.
4. A modo de proyecto, puede dejar que pequeños grupos deniños escojan los libros que quieran representar. Asigne a los grupos distintos rincones del aula (o momentos dife- rentes) para que se reúnan e interpreten sus relatos. Sugiera a un niño de cada...
EL PROYECTO SPECTRUM TOMO II ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN INFANTIL
Este proyecto nos muestra actividades para trabajar el desarrollo físico y psicomotor, a través de lasactividades de movimiento que están diseñadas para potenciar el control corporal, la generación de ideas de movimiento y la utilización del cuerpo para expresar sentimientos, pensamientos y emociones.
Unade las actividades propuestas es la de la danza del cuento: La danza del cuento*
Objetivo:
• Estudio de las posibilidades expresivas del cuerpo. Utilizando el movimiento para representar uncuento.
Componentes fundamentales:
• Expresividad, generar ideas de movimiento.
• Libro con muchas ilustraciones, con o sin palabras (por ejemplo: Where the Wild Things Are, de Maurice Sendak,traducción al cas- tellano: Donde viven los monstruos, Madrid, Altea, 1998, 4a ed.).
Materiales:
Procedimientos
1. Comience leyendo un libro corto. Hable de cómo las palabras y las ilustraciones cuen-tan la historia. Pida a los niños que piensen lo que les transmite una determinada ilustración. Si no pueden hablar, ¿cómo pueden contar la misma historia?
2. Muestre cómo puede utilizarse sólo elmovimiento para interpretar parte de una histo- ria. Tome una página con texto que pueda representarse con toda claridad, como “ El Sr. Smith cierra la puerta”. Se interpreta cerrando la puerta.
3.Explique que pueden representarse historias completas. Pida a los niños que se pon- gan en pie e interpreten un cuento que usted haya escogido. Siga el libro página a página: lea la página, enseñe lailustración y proponga a todos los niños que la repre- senten. Repita la operación, desde el principio hasta el fin, una vez por lo menos.
4. A modo de proyecto, puede dejar que pequeños grupos deniños escojan los libros que quieran representar. Asigne a los grupos distintos rincones del aula (o momentos dife- rentes) para que se reúnan e interpreten sus relatos. Sugiera a un niño de cada...
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