proyecto spectrum


Actividades

Lectura: Proyecto Spectrum

Par realizar esta actividad he leído el libro Proyecto Spectrum, y he contestado a las siguientes preguntas. En el Proyecto Spectrum trabaja uno delos modelos más avanzados en la aplicación de las inteligencias múltiples a la educación infantil-primaria.

1. Qué actividad has elegido y qué tipo de talento se potencia con ella?

La actividadelegida es el de contar historias con el tablero-escenario. El objetivo de la actividad es introducir a los niños en la narración de historias utilizando un tablero escenario y accesorios para ello.Contar historias con el tablero – escenario:

1. La profesora lee una historia corta utilizando un estilo expresivo. Después se comentará la historia con los niños haciendo especial hincapié enhablar sobre los personajes, el ambiente, el argumento y el final.

2. Se vuelve a contar la historia utilizando el tablero-escenario, modificando algo el lenguaje y los detalles para estimular alos niños a que cuenten la historia a su manera.

3. Los niños presentarán versiones individuales de la historia que deberán contar con la ayuda del tablero-escenario.

Esta actividad potenciasobre todo talento lingüístico, ya que en ella, se debe de contar una versión de una historia, que haya contado la profesora con anterioridad, con la ayuda del tablero-escenario. Asimismo potencia eltalento creativo ya que los niños deben de inventarse una historia para poder contarla.

2. ¿Qué otras actividades elegirías como complemento para el desarrollo del mismo talento? ¿Por qué?

Otrasactividades

Entrevistar a un amigo, Poesía en su clase, Es feliz..., Nuestra canción, Una casa es una casa para...
- Entrevistar a un amigo: Realizar una entrevista inventándose las preguntas
-Es feliz...: Explorar la poesía a través de la metáfora.
- Nuestra canción: Crear nuevas letras para canciones
- Una casa es una casa para...: Escribir narraciones inventadas.

Todas estas...