PROYECTO talcopies



FUNDAMENTACIÓN
El conocimiento del entorno cercano constituye un contenido tradicional de los primeros años de escolaridad.
A través de este tema, es posible desarrollar y fortalecer elconocimiento de la flora autóctona (jarilla)
Partiendo de los conocimientos previos de los alumnos acercaremos las referencias propias del lugar donde vivimos y mediante la práctica enriqueceremosnuestros conocimientos en relación a ésta emblemática planta.










OBJETIVO GENERAL
Promover la comprensión de la realidad social ampliando los conocimientosdel entorno.
OBJETIVO ESPECIFICO
Conocer y el uso de la planta de jarilla.
Comprender la fisonomía del paisaje del lugar.
Identificar los cambios de la planta de jarillade acuerdo a su hábitat.
Valorar la importancia de la flora autóctona.

CONTENIDOS INTERDISCIPLINARIO
LENGUA: La leyenda: lectura y comprensión de textos. La descripción. Verbos , adjetivos ysustantivos.
MATEMATICA: Medidas de peso.
Cs NATURALES : Clasificación de las plantas: arbusto ,árbol y hierbas.
Cs SOCIALES: Regiones del territorio provincial.
FORMACION ETICA : Tolerancia
TECNOLOGIA :Proceso del talco de jarilla.

ACTIVIDADES
Búsqueda de información en internet y otros.
Formación de grupos de trabajo para la investigación.
Recolección de la materiaprima (jarilla).
Integración con la familia para que acompañe en esta iniciativa.
Explicar el procedimiento a utilizar para le elaboración del talco.
Trabajo con material concreto.
Empaque delproducto final.
RECURSOS
Mapa
Computadora.
Mortero.
Cernidor.
Fécula de maíz.
Bolsas de plástico.
Tarjetas.
Pizarrón.
RECURSOSHUMANOS
Alumnos de 4º grado.
Docente Adriana Amaya.



EVALUACION
Observación de los alumnos durante el desarrollo del...