proyecto taller de creatividad

































JUSTIFICACION

Según las investigaciones científicas, existen cinco destrezas necesarias para triunfar en este nuevo siglo. Estas son: comunicación, colaboración, compromiso, creatividad y pensamiento crítico. Los niños deben desarrollar estas destrezas para luego ser adultos exitosos. Vamos a referirnos a la creatividad, ya quees la que más se ha deteriorado por el uso continuo de la tecnología.
Desde 1998 vienen bajando en picada la creatividad y la imaginación de los niños. Parece que tal circunstancia tiene que ver con el poco tiempo que se les dedica al juego libre y al juego no estructurado. Durante el juego libre, los niños dejan volar su imaginación e inventan juegos y actividades únicas y originales, que hansido reemplazados por la tecnología, la protagonista del poco tiempo libre con que cuentan los niños. Casi todos tienen su día programado con clases estructuradas y, si no, viven ocupados conectados a algún aparato tecnológico.
¡La competencia con la tecnología es dura, pero se puede! Es cuestión de pensar de manera no tradicional, diferente, novedosa y original para así despertar la curiosidadinfantil. Ellos se encargan del resto, siempre y cuando sean estimulados a ver las cosas desde diferentes ángulos. Es por ello la importancia de retomar el desarrollo de la creatividad en el área educativa pues todos sabemos que las invenciones importantes hechas a lo largo de los siglos son todas productos de mentes especialmente creativas.

¿Qué es la CREATIVIDAD?

La creatividad es el procesode crear ideas originales y usar el pensamiento abstracto para encontrar soluciones a los problemas, este proceso es presentar un problema a la mente con claridad (ya sea imaginándolo, visualizándolo, suponiéndolo, meditando, etc.) y luego originar o inventar una idea, concepto, noción o esquema según líneas nuevas no convencionales.
La creatividad en los niños puede medirse por el número yvariedad de soluciones en respuesta a una situación (fluidez de ideas). La fluidez de ideas es la base para la solución creativa de problemas, una habilidad necesaria para el éxito de los niños, y estudios demuestran que niños de preescolar son especialmente receptivos a este desarrollo creativo. 

¿Cómo lograr, entonces, recuperar algo tan importante como la creatividad? 
El desarrollo creadorcomienza tan pronto como el niño traza los primeros rasgos. Lo hace inventando sus propias formas y poniendo algo de sí mismo, de una manera que es únicamente suya.
En los niños, esta actividad experimental requiere de libertad para crear, para establecer relaciones nuevas, pero también necesita la ayuda de un guía, de un maestro creativo para apoyarla. Esto es, no hay que reprimir la creatividad enel niño, pero no basta con dejarlo que experimente a su aire.

El desarrollo de la capacidad creadora en los niños es uno de los objetivos primordiales que debería de estar presente en las escuelas. Por el análisis del proceso creador, de la personalidad creadora y de los factores del medio ambiente esenciales para la capacidad creadora. Sin embargo actualmente hay una deficiente educacióncreativa en las escuelas.

Todos los niños son especiales y merecen la oportunidad de desarrollar sus intereses y talentos al máximo. Sin embargo, las necesidades de los niños superdotados no siempre son fáciles de cumplir. A menudo requieren más que los materiales habituales o actividades de enriquecimiento. Los proyectos creativos pueden ayudarlos a explorar nuevas ideas y desplegar su imaginación ypensamiento. A los niños talentosos jóvenes a menudo les resulta divertido ampliar sus perspectivas y abrazan los desafíos creativos

Por todo lo anterior se implementa el Taller de Creatividad en el Centro de Desarrollo de Talentos con la idea que la creatividad se enseña, no se desarrolla sola. Tiene que ser inspirada o modelada y así el niño empieza a generar ideas nuevas y originales. Se...