Proyecto Taller Web

PROYECTO; “TALLER WEB”
El acceso a la comunicación virtual a través de las redes forma parte importante de la vida cotidiana de los estudiantes. En general los jóvenes presentan un nivel de conocimientos informáticos que, aunque puede considerarse valiosa, presenta variadas carencias.
Es por esta razón que planteo la forma de aprovechar estos conocimientos y el interés de los jóvenes por lasredes de comunicación virtual, consiguiendo de esta manera además de alimentar sus capacidades, lograr la integración de los estudiantes a través de experiencias organizadas y sistemáticas entre todas las carreras de la institución técnica educacional Duoc UC.
De este modo, y utilizando una estrategia de enseñanza-aprendizaje los estudiantes más instruidos en estos campos, como por ejemplo en eldiseño de Páginas Web, Blogs, Recursos Multimedia entre otros, podrán emplear estos conocimientos en proyectos curriculares y además transmitir sus saberes y experiencias a otros compañeros no tan formados a nivel informático y así también adquirirían herramientas operativas para insertarse en el mundo del trabajo.
Por otro lado, los docentes, si bien acceden al mundo virtual, no todos hacen usosistemático de las páginas Web como soporte de contenidos, por tanto es posible plantear la necesidad existente de socializar determinadas experiencias, tales como trabajos realizados por sus alumnos durante el desarrollo de proyectos institucionales.
Es así que surge un propósito claro: Establecer una red de conectividad de saberes donde los alumnos de mayor nivel podrán enseñar a otrosestudiantes a desempeñarse eficientemente en las redes de comunicación virtual, utilizando como material los trabajos aportados por los alumnos de la institución. 
En resumen,  en esta red podría circular lo que los chicos saben, lo que crean, lo que aprenden y lo que re-crean.


DESARROLLO Y FUNCIONAMIENTO
En primer lugar se realizará la convocatoria de los estudiantes más avanzados en el tema. Lapropuesta general se difundirá entre los estudiantes de últimos años de carreras afines. En la misma se aclarará que la integración a los talleres es de carácter extracurricular y optativo.
Se conformará inicialmente un taller de diseño y armado de Página Web, Blog y Recursos Multimedia, con los mencionados alumnos, es decir que se establecerá un sistema de tutorial, donde a su vez, los jóvenes podránformar equipos de trabajo, en el cual se programarán las acciones, se evalúan las actividades realizadas, se propondrán nuevas ideas y estrategias. Podrán decidir libremente qué tipo de diseño van a utilizar para las páginas que les solicitan, y los mismos alumnos encargados podrán decidir también qué nivel de armado pueden confiar a sus "aprendices", de acuerdo con el nivel alcanzado por cadagrupo. Se produce así una retroalimentación que enriquece a todo el grupo y que tiene un efecto multiplicador en los respectivos talleres.
Cada responsable de taller tiene a su cargo enseñar, diseñar y armar con sus "estudiantes" la página, blog o recursos multimedia que, de común acuerdo, deciden crear.
El contenido de cada página, es decir, el material inicial con el que luego se trabaja a nivelinformático, lo aporta cada una de las asignaturas y/o proyectos de la institución. De esta manera todo el material se encontrará a disposición de los estudiantes no sólo de una sola carrera sino también de todas las carreras que requieran este tipo de material, con un lenguaje adaptado al nivel que todos los alumnos puedan entender.
De esta manera los alumnos de segundo año investigarán sobrelos contenidos que presentaron mayor dificultad en primer año. Los mismos son supervisados por docentes del área para determinar el nivel de dificultad y la pertinencia de la selección realizada de acuerdo a los programas vigentes.
Una vez culminada esta etapa de trabajo, el material pasa a los “alumnos tutores” del Taller de Recursos multimediales de la escuela.
Cuando la información...