Proyecto taller

Proyecto Taller
Nombre de la escuela: Secundaria técnica nº8

Nombre del taller: Laboratorio de circuitos eléctricos

Tema Proyecto: La Basura en la escuela

Nombre:

Grado: 2

Grupo: G

Turno: Vespertino

Nombre del maestro: Roger Castillo Mora

Lugar y fecha: Minatitlán Ver. Col Santa clara Jiquilpan 07/05/15

Introduccion
Existen varias ideas de lo que significa el concepto de basura, pero lamayoría
de ellas coinciden en que se trata de todos los desechos mezclados que se
producen como consecuencia de las actividades humanas, ya sean
domésticas, industriales, comerciales o de servicios.
También consideramos como basura los objetos de los que nos deshacemos
porque dejaron de prestarnos utilidad, tales como: grabadoras, cámaras
fotográficas, licuadoras, y mucho más que, de hecho no sonbasura, porque
podrían ser usados nuevamente, en forma total o parcial.
Día a día, se aumenta la generación de desechos, ya sean gaseosos, sólidos o
líquidos.
La contaminación de los suelos puede ser un proceso irreversible y además
tiene la desventaja propiedad de facilitar la introducción de tóxicos en la
cadena alimentaria.
El manejo de los desechos sólidos se resume a un ciclo que comienzacon su
generación y acumulación temporal, continuando con su recolección,
transporte y transferencia y termina con la acumulación final de los mismos.
Es a partir de esta acumulación cuando comienzan los verdaderos problemas
ecológicos, ya que los basureros se convierten en focos permanentes de
contaminación.

1.-ANÁLISIS E INVESTIGACIÓN
2.- DISEÑO BREVE DEL PROYECTO TÉCNICO
3.- RECOLECCIÓN DEINFORMACIÓN
4.- PRODUCCIÓN DE SOLUCIONES ALTERNATIVAS
5.- ELECCIÓN DE LA SOLUCIÓN
6.- TRABAJO EXPERIMENTAL
7.- CONSTRUCCIÓN DE PROTOTIPOS
8.- PRUEBA Y EVALUACIÓN
9.- REDISEÑO/REIMPLEMENTACIÓN

2

Índice
Introducción……………………………………………………… 2
ANÁLISIS E INVESTIGACIÓN……………………………………………. 4
DISEÑO BREVE DEL PROYECTO TÉCNICO …………………………. 5
PRODUCCIÓN DE SOLUCIONES ALTERNATIVAS…………………….6
RECOLECCIÓN DEINFORMACIÓN……………………………………. 7
PRODUCCIÓN DE SOLUCIONES ALTERNATIVAS ELECCIÓN
DE LA SOLUCIÓN………………………………………………………………………….8
TRABAJO EXPERIMENTAL …………………………………………………. 9
CONSTRUCCIÓN DE PROTOTIPOS........................................... 10
PRUEBA Y EVALUACIÓN………………………………………………………..11
REDISEÑO/REIMPLEMENTACIÓN……………………………………………12

3

Análisis e Investigación
La Basura en la escuela Es un Problema Porque ningúnalumno deja la basura
en su lugar
Existe una gran variedad de estos productos entre los cuales podemos
encontrar latas, empaques, envolturas, botellas, objetos de vidrio, entre
muchas otras cosas.
El incremento de la población y el consumo exagerado de objetos
innecesarios desechados casi siempre en un periodo corto, acarrea la
demanda cada vez mayor de bienes de consumo, muchos de los cuales sepresentan envueltos en papel, plástico o cartón; a esto se suma la abundante
propaganda y publicidad impresa en papel y repartida en la vía pública y que,
casi siempre, es arrojada a la calle.
El comercio, las escuelas y otras instituciones tiran diariamente enormes
Existen varias ideas de lo que significa el concepto de basura, pero la mayoría
de ellas coinciden en que se trata de todos losdesechos mezclados que se
producen como consecuencia de las actividades humanas, ya sean
domésticas, industriales, comerciales o de servicios.

4

DISEÑO BREVE DEL PROYECTO TÉCNICO
Hoy día en la escuela hay muchos alumnos que tiran la basura donde no
deben lo cual provoca la contaminación en las escuelas.
Las consecuencias son varias pues entrar a una escuela donde veas que los
alumnos contaminanmucho la escuela va perdiendo su imagen pues no es lo
mismo que entrar a una escuela donde todo este más limpio.
Es difícil hacerles entender a los jóvenes que la contaminación es mala pues
en esa etapa de su vida es lo menos que les interesa pero hasta para ellos
mismos es mejor estar en un salón limpio que en un salón sucio
porque psicológica mente está comprobado que en un lugar limpio y...