proyecto taquis kausani


PROYECTO
TAQUIS KAUSANI

En un intento de unir nuestra afinidad a la danza y nuestra formación como docentes, y con el fin,  se decide organizar un grupo de danza con el objetivo de llevar a cabo un proyecto con el que podríamos divulgar la danza y sus valores tanto artísticos como educativos.
Este proyecto es denominado TAQUIS KAUSANI (REVIVIENDO EL BAILE EN QUECHUA).
Nuestrocampo de actuación será el ámbito escolar en horarios y días a definir.

INTRODUCCION:
El programa se desarrollará durante el último trimestre del calendario escolar, dicho programa nace con el objetivo de divulgar la danza en nuestra sociedad, haciendo especial hincapié en los beneficios que ésta proporciona en el ámbito escolar como actividad física para los alumnos ycomo recurso didáctico para los docentes a la hora de impartir distintos contenidos.
            Al mismo tiempo colaboramos en el fomento y desarrollo de las distintas manifestaciones culturales e innovaciones educativas  que se producen dentro de nuestro establecimiento escolar, haciendo partícipes de ellas al resto de nuestra sociedad, concretamente a la anteriormente citada ComunidadEscolar.
JUSTIFICACIÓN DEL PROGRAMA
Desde el comienzo de los tiempos, el hombre ha utilizado el lenguaje corporal como medio de expresión de sus sentimientos, emociones, etc. Por otro lado, además de los valores artísticos y culturales de la Danza existen numerosas referencias en la literatura científica, que destacan sus valores motrices, cognitivos y afectivos. Sin embargo, actualmente y apesar de la creciente demanda, existe una escasa programación de espectáculos de Danza orientados a los escolares.

 
Tres son  por tanto, los pilares que sustentan este proyecto:
 
1.      La validez de la Danza como recurso educativo. Esta validez educativa viene avalada entre otras razones por sus beneficios físicos, psicológicos y afectivos.
 
2.      La escasez de espectáculosde Danza orientados a alumnos en edad escolar.
 
3.      La danza como muestra de las actividades culturales y artísticas desarrolladas en el seno de nuestra institución.

 
Los beneficios fundamentales que encontramos al desarrollar este proyecto son varios, y pertenecen a distintos ámbitos de la persona. Conseguimos que  tanto alumnos como docentes tomen conciencia de los beneficiosfísicos, que tal vez serán los más visibles, pero también de los beneficios psicológicos y afectivos, que no dejan de ser importantes. Entre los beneficios psíquicos que se pueden derivar de la práctica de la danza citaremos la mejora de las cualidades físicas básicas como son la fuerza, equilibrio, flexibilidad, coordinación, y otras cualidades de percepción temporal y espacial. Todo esto puedecontribuir a la mejora de la autoestima, entrando así en el ámbito psicológico, donde también podremos mejorar  el autocontrol y el autoconocimiento, proporcionando el camino para el equilibrio personal.
Dentro del ámbito emocional podremos también conseguir una mejora en la expresividad lo que conlleva una mejor comunicación y, por lo tanto, un aumento del nivel de socialización de los alumnos.Tratando cuestiones de mayor actualidad en nuestra vida cotidiana también conseguimos disminuir el nivel de estrés a la vez que nos sirve como medio para tratar la diversidad cultural en las aulas, aumentando el número de recursos que el docente tiene a la hora de trabajar estos temas.
Para que lo anteriormente dicho le resulte atractivo al alumno podemos presentárselo con enunciados diferentes demanera que sean asequibles a su nivel de comprensión. Como por ejemplo:
-       Te pones fuerte y sano.
-       Conoces mejor tu cultura.
-       Haces amigos.
-       Alegría y diversión mediante la danza y la música.
-       No solo es para chicas, también para chicos.
 


OBJETIVOS DEL PROGRAMA
Pasando a otro apartado los objetivos que nos planteamos al inicio del presente...