Proyecto Tecnicas De Estudio

Proyecto de jóvenes y adultos.

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y LAS TÉCNICAS DE ESTUDIOS

“El aprendizaje depende del estudio y no sólo es importante cuánto se estudia, también cómo se estudia”FUNDAMENTACION
Las Técnicas de Estudio constituyen instrumentos básicos para comprender y procesar la información. Todo ello supone un entrenamiento sistemático de aspectos que desarrollencontenidos.
El fin último es que el alumnado “aprenda a aprender” para ello se recurre al subrayado, el esquema, el resumen , el mapa conceptual, etc. junto con la utilización de estrategias deaprendizaje semánticas, estructurales y metacognitivas para propiciar en el alumnado el desarrollo de técnicas y hábitos de estudio adecuados y eficaces.
El alumnado es el protagonista y constructor desu aprendizaje. El docente actúa como un guía cuya finalidad es promover el pensamiento divergente y potenciar la comunicación (ejercitanto en el diálogo y fomentando la escucha).
El aprendizajedepende del estudio y no sólo es importante cuánto se estudia, también cómo se estudia. El punto crucial es aprender a aprender, y se aprende gracias a estrategias y técnicas. Enseñamos una técnicacuando queremos que nuestro alumnado conozca y utilice un procedimiento para favorecer la tarea del estudio. Las técnicas incluidas en esta propuesta son: el subrayado, el esquema, el resumen y el mapaconceptual. Y le enseñamos una estrategia cuando queremos favorecer el análisis de las ventajas de un procedimiento sobre otro, en función de la actividad que hay que realizar, o la reflexión sobrecuándo y por qué es útil aquella técnica en cuestión. En cuanto a las estrategias, utilizamos las denominadas semánticas, que inciden en el significado y la funcionalidad de las técnicas de estudio;abordamos también las estrategias estructurales que aluden al reconocimiento y uso de la organización textual durante el proceso de comprensión; y finalmente, las estrategias metacognitivas son empleadas...