proyecto tercer lapso APRENDO Y CONSTRUYO UNA MEJOR VENEZUELA



ACTIVIDADES

ESTRATEGIAS

RECURSOS

*Producciones orales: Exposiciones orales, pruebas orales, dramatizaciones, obras de títeres, debates, Phillips 66.


Asignación, investigación, organizacióny presentación de los temas



Humanos:

Docente y estudiantes.



*Materiales:

Pizarra, marcadores acrílicos, cuadernos, lápiz, lapicero, textos narrativos y poéticos, resaltador, goma, laminas depapel bond, colores, libros, tijeras, imágenes, hojas blancas, material de reciclaje, block de dibujo, regla, vestuario, títeres, periódico, revistas, papel decorativo , foami, silicón liquido,pintura al frio, pinceles, delantal, pañito, recipiente plástico, elementos de la naturaleza,



*Conversaciones dirigidas



Presentación del tema de interés. Análisis, reflexión y comentario del temapresentado respetando los turnos conversacionales.


*Lectura

Lectura silenciosa, en voz alta, por turnos, rápida, detenida; relacionar los temas con algunas vivencias y experiencias. Identificación deelementos de textos narrativos.
Elaboración de paráfrasis, inferencias y predicciones, opinión crítica reflexiva, elaboración de resúmenes aplicación de la técnica del subrayado y extracción deideas principales y secundarias.


*Producciones escritas: Trabajo escrito, pruebas escritas, ensayos, líneas de tiempo, cuadros comparativos, esquemas, portafolio, registro hemerográfico, mapasconceptuales y mentales, encuestas, entrevistas, cuestionarios.

Asignación de los temas. Brindar las orientaciones para la elaboración de cada producción (contenido, estructura y normas). Explicar los pasosa seguir su realización. Discusión dirigida sobre el trabajo.





*Producciones manuales:
Maquetas, manualidades, dibujos, pinturas, fotonovela, afiches, tangram, terrario


Asignación del materiala utilizar. Asignar las pautas e instrucciones de lo que se va a realizar. Orientar el desarrollo del trabajo manual.




*Manejo de juegos didácticos


Establecimiento de las normas y finalidad...